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철학시기
Ⅱ. 칸트의 시대적 배경과 사상의 출발점
Ⅲ. 칸트의 비판철학
1. 순수이성비판
2. 실천이성비판
3. 판단력 비판
Ⅳ. 칸트의 선천적 종합판단의 내용
1. 칸트의 선험적 경험론
2. 칸트의 선험적 분석론
1) 선험적 논리학
2)
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철학, 태학사
▷ 김성동·백원담(1996), 중국 철학 산책, 백산서당
▷ 이기동(2001), 장자(내편), 동인서원
▷ 이동희 역(1987), 중국사상사, 마려강 출판사
▷ 조윤래, 장자사상과 그 정신세계, 장서원
▷ 조수현 역(2005), 장자, 풀빛 Ⅰ. 서론
Ⅱ
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철학과 맑스주의, 샛길
3. 이남영(1986), 심재룡 편집(1989), \"동양철학- 그 두 가지 연구 방법\", 한국에서 철학하는 자세들, 집문당
4. 유민호 외 1명(2010), 미야자키 하야오 애니메이션의 컬러 시스템 분석 : 원령공주를 중심으로, 한국애니메이션
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철학 이야기(고쳐읽는), 상, 2011
사후외노 저, 양재혁 역, 중국현대철학 일월서각, 1985
조민환, 중국철학과 예술정신 예문서원, 1997
중국 철학회 엮음, 역사 속의 중국 철학
중국철학연구회, 논쟁으로보는 중국철학, 예문서원, 1994
편집부, 역
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분석」, 『기초조형학연구』, 한국기초조형학회, 2009,
이소희, 「메를로 퐁티와 푸코의 신체론 비교: 선험적 주체와 자연주의적 신체를 넘어서」, 『철학연구』(37집), 2009
이동성, 「권력과 지식 그리고 주체: 푸코의 주체사상을 중심으로」,
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사상(교육철학)
1. 소피스트의 정의
2. 소피스트의 사상
1) 자연철학과 내용상의 결별
2) 자연철학과 방법론적인 결별
3) 현실 정치에 관여
3. 소피스트의 공헌
Ⅱ. 소크라테스의 교육사상(교육철학)
1. 지덕합일설
2. 변증법적 문답법
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사상 가운데에도 가장 학문적 체계가 뚜렷하고 합리적 성향을 강하게 지녔다고 볼 수 있는 신유학(新儒學)의 사상 속에 잘 나타나고 있다.
Ⅷ. 동양사상(동양철학)과 물리학
우선 물리학의 발달과정을 살펴보면 고대 그리스 로마시대의 철학
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사상에서의 상담적 요소의 분석 : 불교와 노자 사상을 중심으로, 상명대학교 학생생활연구소
홍승표(2008) / 동양사상과 탈현대 대안사회의 구상, 동양사회사상학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 동양사상(동양철학)과 사회
Ⅲ. 동양사상(동양철학)과
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철학연구 24집}, 철학연구회, 1988년 겨울
김용정, {칸트철학연구}, 유림사, 서울, 1982
김위성, [칸트의 도식론], {앎과 뜻-김위성교수 논문 모음집}, 부산, 1998
김위성, [칸트의 선험적 분석론], {칸트철학과 현대사상}, 대한철학회 논문집 철학연구
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철학 및 교육사, 양서원, 2004
신득렬, 교육사상사, 학지사
신득렬, 교육사상사, 학지사, 2000
손인수, 교육사 교육 철학의 이론과 실제, 문음사, 2000
임재윤, 교육의 역사와사상
조경원, 서양 교육의 이해, 서울 : 교육과학사, 2004 Ⅰ. 실학주의
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