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철학'과 역사유물론」, 『탈주의 공간을 위하여』, 푸른숲, 1997.
차혜영, 「자율적 주체의 개인주의와 모더니즘적 글쓰기」, 『60년대 문학연구』, 깊은샘, 1998.
최혜실, 『한국연대소설의 이론』, 국학자료원, 1994.
최인자, 「<무진기행>의
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5. 학술 ․ 재단운영분야
6. 사회복지 ․ 포스코봉사단
7. 체육진흥 ․ 문화예술분야
결 론
8. 포스코 사회공헌활동의 미래
9. 파트너십을 기반으로 한 기업의 사회공헌활동
10. 마치며..
참고문헌
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사상 ( Bagley, Briggs Morrison )
3>진보주의 교육사상 VS 본질주의 교육사상의 비교
4>항존주의 교육철학 ( Hutchins, Adler, Maritain )
5>재건주의 교육철학 ( Brameld, Counts )
6>실존주의와 교육-(마르셀, 부버, 볼노우, 닐러)
7>분석철학과 교육
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실존주의는 19세기와 20세기의 특수한 역사적 상황을 반영하면서 출발한 철학사상이다. 요컨대 그것은 현대문명의 비인간화에 대한 반항으로 등장하였다. 그것은 기술문명과 관료기구 그리고 객관주의에 대한 항변이며, 산업사회에서의 조직
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학사
최정웅·조용태(2002) - 교육의 철학과 역사, 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 현대 교육철학(교육사상)의 갈래
1. 진보주의
2. 본질주의
3. 항존주의
4. 재건주의
5. 실존주의
6. 분석철학
7. 비판이론
8. 생태주의
9. 신자유주의
Ⅲ. 현대
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철학 Ⅰ
2.1 현상학․실존철학․삶의 철학
2.1.1 현상학
2.1.2 실존철학
2.1.3 삶의 철학
3.1 논리 실증주의․분석철학․비판적 합리론
3.1.1 논리 실증주의
3.2.3 분석철학
3.1.3 비판적 합리론
4.1 마르크스주의․신 마르크스주
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사상
현대의 교육철학은 분석철학과 실존철학이 대표적이다. 분석철학은 논리적인 경험론과 언어분석을 통하여 교육에 영향을 미친 것으로 교육학에 쓰이는 용어의 뜻을 분명히 하려고 노력하였다. 본질에 대한 도전, 존재의 특수성과 개별
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아래 총괄되지만 관심영역과 방법에서 서로 다양하게 발전하고 있다. 1. 신칸트주의
2. 생의 철학과 해석학
3. 현상학과 실존철학
4. 비판이론과 네오마르크시즘
5. 논리실증주의와 분석철학
6. 실용주의와 도구주의
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사상
현대의 교육철학은 분석철학과 실존철학이 대표적이다. 분석철학은 논리적인 경험론과 언어분석을 통하여 교육에 영향을 미친 것으로 교육학에 쓰이는 용어의 뜻을 분명히 하려고 노력하였다. 본질에 대한 도전, 존재의 특수성과 개별
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철학의 정의
3. 교육철학의 가치
4. 교육철학의 기능
5. 교육철학의 기초
6. 교육의 목적
<현대 교육철학의 흐름>
I. 진보주의 교육철학
2. 본질주의 교육철학
3. 항존주의 교육철학
4. 재건주의 교육철학
5. 그밖의 철학사상과 교육
<참
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