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사상 ( Dewey, parker, Kilpatrick )
2>본질주의 교육사상 ( Bagley, Briggs Morrison )
3>항존주의 교육철학 ( Hutchins, Adler, Maritain )
4>재건주의 교육철학 ( Brameld, Counts )
5>실존주의와 교육 (마르셀, 부버, 볼노우, 닐러)
6>분석철학과 교육
<참고문
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전기에 주장한 지시의미론과는 달리 용도의미론을 주장하였다. 이처럼 비트켄슈타인의 분석철학의 기본사상을 매우 잘 수용하고 발전시킨 사상가라고 할 수 있다. 진보주의
본질주의
항존주의
재건주의
실존주의
분석철학
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철학개론|서울대학교 출판부|2005.
10. 김형효|포스트모더니즘의 철학|철학과 현실|2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 포스트모더니즘의 정의
2. 포스트모더니즘의 사상적 특징
3. 철학분야에서 포스트모던적 사유가 근대성에 대해 가하는
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분석철학의 의의와 한계점
1). 분석철학의 의의
■논리적 엄정성 추구하여, 사상 속에 담긴 논리적 혼란 제거했습니다.
■교육학을 과학화하였다. 즉, 교육학을 학문적으로 체계화하는데 기여하였습니다.
■새로운 차원의 학문적 방법론을 제
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철학
마. 진보주의 교육철학
바. 항존주의 교육철학
사. 본질주의 교육철학
아. 재건주의 교육철학
자. 이상주의 교육철학
차. 실용주의 교육철학
카. 실재주의 교육철학
타. 실존주의 교육철학
파. 공산주의 교육철학
하. 분석
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철학적 특징
5. 포스트모더니즘이 나타나게 된 배경
1) 정치적인 배경
2) 경제적인 배경
3) 사회적 배경
4) 문화적 배경
5) 예술적 배경
6) 학문적 배경
6. 포스트모더니즘의 철학적 경향
7. 포스트모더니즘과 후기 자본주의
8.
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철학사조, 즉 진보주의·본질주의·항존주의·재건주의의 계보와 그리고 실존주의와 분석철학, 비판이론, 포스트모더니즘, 생태주의, 신자유주의 교육을 요약함으로써 교육이론에 따른 교육목적의 의미와 사상을 간단히 정립하여 보았다.
해
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철학 및 교육사, 홍익출판사 1. 교육철학의 성격
2. 교육의 개념: 교육본질의 이해
3. 교육의 윤리적 기초
4. 현대 교육철학의 갈래
1) 진보주의 교육
2) 본질주의
3) 항존주의 교육
4) 재건주의
5) 실존주의
6) 분석철학과 교육
7) 비
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분석하고 이 문제를 해결하기 위한 진보주의 교육을 경험의 개념을 통해 설명해 보시오.
2. 진보주의 교육운동을 비롯한 본질주의, 항존주의, 재건주의 교육사상을 비교 분석해 보시오.
3. 볼르노가 실존주의 철학을 토대로 개념화한 ‘비
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사상) 문학
1. 과학적이다
2. 세밀하고 정확하다
3. 암면(暗面)을 묘사한다
4. 단편적인 일상생활을 그린다
5. 개성과 주위를 중시한다
6. 인생적이다
Ⅳ. 국내외 자연주의(자연주의사상)
1. 프랑스
2. 영국
3. 독일
1) 홀츠와 철저자연주
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