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사회의 다양한 문제들을 이해하고 해결하는 데 도움을 줄 수 있다.
참고문헌
동서양고전의이해, 한국방송통신대학교 출판문화원 류종렬 등 목차
1) 가장 감명 깊게 읽은 동양의 고전(1~7장) 한 편을 선정하여 장과 지은이 및 고전의 제목
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사색이 전개되었다. 손문도 삼민주의의 실천을 통하여 동일한 노력을 기울여 온 사람 가운데 한 사람이었다.
참고문헌
김곡치외, [중국사상사], 조성을 옮김, 이론과 실천, 1986.2, pp.369~389.
후외려, [중국근현대철학사], 양재혁 옮김, 일월서각,
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대한 철학적 해결방안을 찾을 수 있게 될 것이다. 1. 플라톤의 철학
2. 플라톤이 말하는 정의와 진리
3. 내용 요약 및 분석
4. 작품 속에 투영된 플라톤의 교육사상 고찰
5. 플라톤의 철인정치론과 이에 대한 비판적 접근
6. 맺음말
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사』. 서울: 대한기독교서회, 2008.
2. 번역서
Bettenson, Henry.『후기 기독교 교부』. 김종희 역. 서울: 크리스챤다이제스트, 1997.
Bray, Gerald Lewis.『신론』. 김재영 역. 서울: IVP, 1999
Campenhausen, H. F. von.『희랍교부 연구 - 동방교부들의 생애와 사상』.
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서양 철학의 근간이 되는 플라톤에 대해서 좀더 알게 되었다고는 분명하게 말할 수 있다. Ⅰ. 서 론
II. 본 론(도서의 내용요약)
1. 플라톤의 계급론
2. 플라톤식 교육관
3. 이상 국가론 : 철인왕
III. 결 론(감상평 및 의견)
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서양 철학의 근간이 되는 플라톤에 대해서 좀더 알게 되었다고는 분명하게 말할 수 있다. Ⅰ. 서 론
II. 본 론(도서의 내용요약)
1. 플라톤의 계급론
2. 플라톤식 교육관
3. 이상 국가론 : 철인왕
III. 결 론(감상평 및 의견)
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사 스스로의 철학과 가치관의 확립, 교과의 실력과 교수법의 함양, 학생과의 적절한 관계 형성은 윤리교사에게 요구되는 사회적 요구이자 교사 스스로 쌓아 가야할 전문성이라 할 수 있다.
윤리 교사의 전문성 함양의 방법을 '서양윤리사상
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M gare, 1992r Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. `레몽 스봉에 대한 변론`에 대한 이론적 배경
Ⅲ. `레몽 스봉에 대한 변론`의 구성
Ⅳ. `레몽 스봉에 대한 변명`에 나타난 사상
Ⅴ. `레몽 스봉에 대한 변명`에 나타난 회의주의 철학
Ⅵ. 결론
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사한 시대, 즉 도발적인 종교들의 발호의 시대에 평화에의 갈망을 안고 있었던 근대 개인주의의 창시자인 토마스 홉즈의 사상에 대해서 우리들이 다시금 관심을 갖게 해준다. Ⅰ. 여는말
Ⅱ. 밀의 생애와 사상
Ⅲ. ‘자유론’에서의
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사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기독교(그리스도교)의 발생
Ⅲ. 기독교(그리스도교)의 도입
Ⅳ. 기독교(그리스도교)의 세계관
Ⅴ. 기독교(그리스도교)의 여성관
1. 구약의 여성
2. 신약의 여성
3. 초대교회 이후의 여성
1) 교부시대
2) 종교개혁
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