|
장애인의 취학 신청을 거부하는 등의 차별행위를 금지하는 것이 필요하다. 다음으로 일반학교에 장애인이 수학하기에 충분한 환경을 조성하고 특수학교를 최소한으로 줄이기 위한 교육개혁이 필요하다. 그리고 장애 때문에 교육기회를 갖지
|
|
|
장애인 등을 장애인에 포함시킨다면 장애인 출현율은 현 수준 보다 훨씬 높아 최소한 2배 이상이 될 것으로 추정된다.
참고문헌
김기태 외(2001) / 정신보건복지론 / 양서원
권희자(1992) / 정신지체아의 진로교육에 대한 교사와 부모의 의식비교
|
|
|
특수학급편성교육, 보장구 무료교부제도, 의무고용제 등
→혜택받는 대상의 범위확대
④장애인 통합 시민 교육프로그램 개발
⑤장애청소년 가족지원 정책
⑥편의시설 증진
①복지정책 및 제도의 합리화
②미혼모를 위한 제도의 합리화
③
|
|
|
교육과 자기보호능력을 훈련시켜 주어야 하며 이에 대한 프로그램을 개발, 실시하여야 한다. 또한 성폭력에 대해 인지능력과 대처능력을 높이기 위한 교육도 실시되어야 할 것이다. 이를 위해서는 장애인 전문가와 특수교사, 그리고 성 분야
|
|
|
장애인을 위한 점자 교재, 청각 장애인을 위한 보청기 및 음성 인식 소프트웨어 등을 통해 학습의 접근성을 높이는 것이 중요합니다.
셋째, 전문 교사의 지원이 필요합니다. 장애학생을 위한 특수 교육 경험이 있는 교사를 배치하여, 학생들
|
|
|
아동에게 같이 적용시킬 보편적인 법칙은 없다는 것입니다. Ⅰ. 자폐?
1. 자폐증의 정의
2. 자폐아의 특징
3. 자폐증의 원인
4. 자폐아의 출현률
5. 기타 장애와 자폐증의 감별
Ⅱ. 자폐의 치료&교육
1. 자폐증의 치료 및 교육(재활)
|
|
|
개념과 특성
Ⅱ. 전자바우처의 운영체계
Ⅲ. 전자바우처의 국내 운영사례
(1) 노인돌보미 사업
(2) 중증장애인활동보조사업
(3) 산모신생아도우미사업
(4) 가사간병방문사업
(5) 장애아동재활치료서비스
(6) 지역사회서비스투자사업
|
|
|
아동이 선호하는 활동 (자유롭게 행동하도록 허용)
2) 3~4회기
노래를 통한 신체접촉(카바사로 신체부위 문지르기)
구조화된 악기활동을 통한 박자와 악기이름 인지하기(큰북, 심벌즈, 윈드챠임)
노래와 악기연주를 통한 라포 형성(오션드럼
|
|
|
장애인이 재활 용구에 대한 지식을 가지고 적절한 재활 용구를 구입할 수 있도록 전문지의 발간과 재활용구 전시 및 판매장을 설치해야 할 것이다.
(4) 교육기회의 확대
① 공. 사립 특수학교의 개축 및 증축 비 지원, 기숙사비 보조, 통학버스
|
|
|
램이 거의 없다
현재 국립재활원에서 척수장애인을 위한 성교육프로그램은 진행하고 있지만, 정신지체장애인을 포함한 전반적인 장애인 성교육프로그램은 거의 없다. 게다가 장애인 성 문제를 상담해주는 전문기관도 전혀 없어 문제에 봉착
|
|
메뉴펼치기
