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장애가 심하거나 나이가 들수록 일상생활에서 기능적으로 사용되는 행동을 가르치는 기능적인 접근이 더 필요하다가 볼 수 있다.
[참고문헌]
포테이지 아동 발달 지침서
; 1989 역자 강순구, 조윤경
; 도서출판 특수교육
포테이지 조기교육
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교육용 소프트웨어 총람 2004,아리수미디어
ICT 활용을 위한 우수 교육용 소프트웨어 총람 2005,아리수미디어 Ⅰ. 서론
e-learning 등장의 배경
e-learning의 정의
e-learning의 장점
e-learning 특수교육에의 시사점
Ⅱ. 본론
정서 및 행동장애 학습
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장애인전용 주차구역
25.5
장애인용 화장실
17.0
시각장애인용 안내설비
8.0
청각장애인용 안내설비
6.4
(자료: 보건복지부 보도자료, 1999)
<표 7> 장애인의 교육정도
(단위: %)
교육정도
남자
여자
계
미취학
1.7
1.6
1.7
무학
12.1
36.6
21.5
초등학교
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장애인들이 TV접근을 얼마나 하는가 의문이 생겼다. 그래서 시청각 장애인의 방송접근의 어려움 그로인한 사회와의 커뮤니케이션에서의 소외감을 초점으로 문제를 제기하였다. 결과로 시청각장애인의 TV방송접근에의 경로를 '자막방송, 수화
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장애인 단체가 성에 관한 상담프로그램을 제공한다면 장애인의 성문제는 향상될 수 있을 것으로 예상된다. 여기에는 전문 상담 외에 동료, 가족 등의 상담의 폭과 내용을 넓히는 일이 중요하다.
넷째, 장애인의 이동권 보장은 교육이나 고용
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장애인들에게는 필요한 법률이 많이 있다고 본다. 고용촉진법도 더 발전해야 하고, 또 하나 장애인 교육 증진법도 많이 발전해야 한다고 본다. 우리나라의 장애인 교육 현실은 매우 열악한 것 같다. 특수 학교가 있긴 하지만, 그 곳은 등록금
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장애정도가 중증 또는 중복장애인이어야 하기 때문에 다른 장애와 중복되지 않거나 경증인 경우에는 빈곤하더라도 혜택을 받을 수 없다.
노동력이 있다는 이유로 청각과 언어장애인은 장애 등급 상 1급은 아예 없기 때문에 혜택을 받을 수
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장애인 고용률은 1.61%, 민간기업은 1.10%로 법으로 정한 장애인 의무고용률 2%를 크게 밑돌고 있다.
정부는 현재 지체·시각·청각 장애인 등 10종인 장애인 범주에 간질 등을 포함시키고, 교육기회를 늘리기 위해 올해부터 3년간 특수학교 5개,
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교육이 필요한데, 부모 뿐 아니라 가족 전체 구성원들에 대한 지속적인 상담과 교육이 필요하다.
(13) 특수교육
뇌성마비아는 운동장애 뿐 아니라 정신지체, 언어장애, 시각장애, 청각 장애, 지각장애 등이 동반되는 경우가 많으며 이들 모두
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장애인들에 대한 의식 전환의 수단으로 사용하는 것은 효율성을 지닌다. 이런 컴퓨터 시뮬레이션을 이용한 가상 체험의 실현은 지금까지 교육에서 장애인에 대한 인식 교육을 받지 못한 어른들을 위한 재교육의 수단으로 사용될 수 있다.
일
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