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복지, 2002년
6. 『한국 가족복지의 이해』 / 최경석 외, 인간과 복지. 2001년
7. 『한국 여성복지정책의 문제점과 개선방안』 / 사회복지개발연구 제10권 제1호, 2005년
8. 『미혼모의 복지서비스 개선방안 연구』 / 한국성문화연구소외 2곳. 2002년
9.
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복지, 형설출판사
이순형 외(2006) 아동복지 이론과 실천, 학지사
표갑수(2004) 아동 청소년복지론, 청주대학교 출판부
장인협 외(1999) 아동 청소년 복지론, 서울대출판부
아동복지 연구회(2005) 아동복지 및 정책, 학문사
아산사회복지산업 재단,
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복지론
◎ 아동복지 실천의 원칙과 방법
아동복지 실천의 원칙과 방법, 두 가지를 요약하고 아동복지 실천 현장에서 어떻게 활용되고 있는지, 개선할 점은 없는지 토론해봅시다.
8. 청소년복지론
◎ 청소년들의 행복도를 높이기 위한 방
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복지제도가 어떻게 변화하고 있는지를 실감할 수 있었다. 은둔형 외톨이 청소년이라는 새로운 복지 대상을 법적으로 인정하고, 예방과 개입, 사후관리까지 포괄하는 다차원적 정책이 수립된 점은 복지정책의 정당성과 대응력을 한 단계 높인
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문화사업
(4). 지역사회강화사업
(5). 지역사회조직사업
(6). 인적관리
2). 제가복지 봉사센터
3) 가정봉사원 파견센터
5. 장점
1). 노인복지행정
2). 청소년복지행정
3). 장애인복지행정
6. 단점(문제점)
1). 노
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청소년복지에 있어 연구의 대상,주체,방법,목적을 재평가해야 한다. 이러한 연구는 인간 주체에 의한 실존주의적 청소년복지론이어야 한다.
민주화와 지방 자치화 시대에 알맞은 청소년정책의 기본방향은 청소년복지 전달체계의 확충이며
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문제가 다양화되면서 이러한 욕구를 충족시키고 문제를 완화시키기 위한 인력이 개발되어야 한다. 예컨대, 영유아보육의 업무는 보육교사와 유치원교사로 전문화되고, 청소년복지는 청소년지도사, 장애인복지는 특수교사, 재활의학과 의사,
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청소년복지란 청소년의 생존권이 보장되어 사회적으로 편안해 잘 지내는 상태가 될 수 있어야 하며，청소년이 사회생활을 유지 . 발전시킬 수 있도록 작용 하는 제도. 정책 . 행위의 체계라고 정의하고 있음
2)청소년 복지의 의의
-우리나라
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문제가 다양화되면서 이러한 욕구를 충족시키고 문제를 완화시키기 위한 인력이 개발되어야 한다. 예컨대, 영유아보육의 업무는 보육교사와 유치원교사로 전문화되고, 청소년복지는 청소년지도사, 장애인복지는 특수교사, 재활의학과 의사,
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문제가 다양화되면서 이러한 욕구를 충족시키고 문제를 완화시키기 위한 인력이 개발되어야 한다. 예컨대, 영유아보육의 업무는 보육교사와 유치원교사로 전문화되고, 청소년복지는 청소년지도사와 청소년상담사, 장애인복지는 특수교사,
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