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또래관계의 중요성
1. 또래 동조성의 증가
2. 애착과 초점의 변화
II. 또래에 대한 호감과 또래관계 맺기 전략
1. 호감의 조건
2. 인기 있는 청소년 vs 인기 없는 청소년
3. 친구 만들기의 전략
III. 청소년기 또래관계의 긍정적/부정적
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중요성
2. 리더십
1) 리더십의 개념
2) 리더십 이론
(1) 특성 이론
(2) 행위 이론
(3) 상황 이론
3) 현대적 리더십 이론
4) 청소년 리더십
(1) 개인적 리더십
(2) 팀 리더십
5) 청소년리더십 생활기술
3. 청소년개발
1) 청소년개발의 개념
2) 청
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중요성
Ⅱ. 집단 따돌림에 대한 사례
Ⅲ. 집단 따돌림 가해학생과 피해학생의 특징
1. 따돌림 피해학생들의 특성
2. 따돌림 가해학생들의 특성
Ⅳ. 집단 따돌림 현상의 원인
Ⅴ. 집단 따돌림 극복 후 후유증에 대한 사례
1. 자살 사
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중요성을 절대로 과소평가하지 말아야 한다.
오랫동안 크리스천 부모들과 교회지도자들은 만일 그들이 자녀들을 위해 정기적으로 기도한다면 하나님께서 자녀들을 보호해 주실 것이라는 태도를 취해 왔다. 이것은 타당성이 있는 결론이다.
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하고 자아존중감을 높힌다. 목차
자아존중감
I. 자아존중감의 의미
II. 자아존중감의 측정
III. 자아존중감에 영향을 주는 요인
1. 외모
2. 정서적 성장
3. 양육방식
4. 학업성취
5. 또래 및 교사
IV. 자아존중감 증진하기
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긍정적인 행동이 가장 유의미하게 향상되는 것으로 나타남으로써 예방효과가 가장 높았고 이는 1년 후에도 지속되었다.
가장 성공적인 예방프로그램은 첫 아이의 예비 부모들을 대상으로 한 경우였으며 기간이나 구성요인, 강도 등은 참가자
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또래친구와의 관계형성
2. 자아개념의 형성
3. 성역할의 인식
4. 학교의 영향
IV. 아동기의 발달과제(발달과업)
1. 집단의식의 형성
2. 자신감과 근면성
3. 학습능력의 발달
V. 아동기의 정신건강 문제
1. 비만
2. 왕따
3. 품행장애
4.
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청소년기 또래관계의 특징
1) 또래관계의 개념
2) 청소년기 또래관계의 특징
3) 청소년기 또래관계의 영향
4) 청소년기 또래관계의 중요성
2. 자신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기 자신의 또래관계의 경험이나 또래관계에서 어려웠던
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또래 관계 형성 관련 나의 경험
2) 건강한 또래 관계 형성을 성취할 수 있는 방안
(1) 자기 존중과 타인 존중의 균형
(2) 효과적인 의사소통 기술
(3) 갈등 상황에서의 문제해결 능력
(4) 긍정적인 환경과 관계 경험
Ⅲ. 결론
참고문헌
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이론, 학지사.
정옥분(2015), 청년심리학, 학지사
장휘숙(2009), 청년심리학, 박영사. Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 설리반의 대인관계
2. 설리반의 대인관계 원형모델을 근거로 청소년기의 또래관계의 중요성
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
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