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의식을 가질 수 있는 성교육을 마련하여 체계적으로 실시함으로써 유해환경에 청소년이 닥치더라도 충분히 대처할 수 있도록 도와야 한다.
둘째로, 학교에 학교사회사업가를 두어서 원조교제뿐만 아니라 여러 가지 문제를 가진 청소년들을
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복지적 개입으로 그들을 지원 할 수 있어야 한다.
[그림 5-1-1] 폭력 없는 사회 만들기 국민운동 추진체계도
폭력 없는 사회 만들기
국민운동협의회
(정부민간 공동의장)
폭력 없는 사회 만들기 범국민추진본부
(본부장 : 청소년위원장)
폭력 없
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의 협의를 거치게 된다.
5. 종결
배치 후 적절한 교육과 재활에 따라 조치를 종결하거나 재배치를 하게 된다.
Ⅶ. 사회복지서비스 지원방안 공계순 외(2005) , 아동복지론, 학지사, p.264~266.
장애아동의 복지정책은 생애주기에 따른 장애예방, 보
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정책기본계획으로 아동이 행복한 나라로써 권리 주체 아동권리실현 및 건강하고 균형있는 발달지원, 공정한 출발 및 국가책임 강화를 두고 있다.
Ⅲ. 결론
전체적인 아동복지에 대한 제도의 공통점을 보면 탁아 중심의 보호체계를 가지고 있
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의 상호작용
- 사회복지의 실천분야
① 빈곤/자원결핍문제
② 구조상의 문제
③ 가족기능, 역할, 가족관계 문제
④ 일시적 긴장, 상황적 위기
- 가족복지의 과제와 전망 : 최근 가족친화적, 여성친화적, 양성평등적 정책 및 행정체계 확립이 필
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청소년 조기발견 교육자료 개 발 및 보급
각종 교육과정에 자살예방사업 포함
자살위험이 있는 환자에 대한 치료 및 사후관리를 위한 의뢰지침 등을 의사 교육과정 및 보수교육과정에 포함(교육부, 대한의사협회 협조)
지침 개발은 복지부
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체계변화 능력 등의 교육을 부단히 강조하면서 우리에게 부족한 청소년상담이나 집단상담과 같은 기술을 직무교육이나 보수교육을 통해 보충해 나갈 것을 제안한다.
학교사회복지사 자격요건으로서의 학교사회복지실습과 관련된 문제점도
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의 건강문제, 가족문제, 보호문제, 부양문제 등은 다양한 복지 니드 중에서 급속하게 늘어나는 니즈로서 노인문제를 전담하는 별도의 정책담당부서를 갖추어야 할 필요성을 느끼게 한다. 이를 위해 사회복지서비스의 실질적 집행주체인 지방
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복지는 환경 속의 인간을 받들고 섬기는 사회제도이면서 인간의 모든 생활영역에 개입하는 인간봉사 전문직 중의 하나로서 없어서는 안 되는 제도이다. 사회복지 제도가 모든 국민의 욕구충족과 문제해결을 통한 자립과 성장, 사회문제의 해
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최 규련 2007
박승희(2005), 『한국사회복지정책론』, 성균관대학교출판부.
여성가족부
보건복지부 1. 북한이탈주민가족의 개념과 유형
2. 탈북의 원인
3. 북한이탈주민가족의 문제
4. 북한이탈주민가족을 위한 가족복지 서비스
5. 사례
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