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청소년 자원봉사 활동 및 인성함양을 위한 노력을 기울여야 함은 마땅하나, 앞에서 언급하였던 이유(청소년의 강제적 활동, 담당자의 업무과중)등으로 인해 청소년자원봉사활동은 활동투여시간에 비한 효과성 및 효율성 측면이 현저히 저하
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청소년의 통제를 초월하거나 매우 큰 불안을 야기할 때, 문제로부터 스스로 거리를 두는 것이 직접 접근하는 것보다 문제의 점차적인 해결에 도움이 될 것이다(Ebata, 1991; Hauser & Bowlds, 1990).
어떤 청소년이 다른 청소년보다 스트레스에 더 효과
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효과있는 교육방법이다.
셋째, 청소년 교회교육은 형식과 내용의 변화를 가져오는 교육이다. 즉 교육의 창의성이 청소년 교육에 필요하다. 청소년 생활영역인 습성, 태도, 요구, 흥미, 관심, 환경, 유희, 고통, 안타까움등을 함께 느끼고 경험
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효과적인 채널이 될 수 있다. 청소년들이 어릴 때에는 부모가 좀더 많은 우정을 쌓을 수 있는 기회를 제공할 수 있으나, 저항적인 십대의 부모는 그들을 어떻게 도와주어야 할지 모를 수가 있다.
비록 부모가 변화를 원하고 그 상황을 바꾸려
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청소년을 대상으로 빠른 시기에 효과적인 도움을 줄 수 있을 것이다.
둘째로 학교사회사업의 특성인 적시성 문제이다. 어떠한 일이나 상황이 발생하였을 경우 현장에서 즉시 자문과 적절한 대처를 실시하는 것이 필요하다. 실제로 학생을 지
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청소년기본법과 청소년보호법을 검토하고 청소년 보호와 육성에 대한 제도적 측면에서 다음과 같은 개선의 방향을 제시하였다.
① 인간 발달적 측면이나, 사회적 통념, 시행 효과 등을 고려하여 청소년의 연령은 13세가 되는 3월 1일부터 19세
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청소년 우울증을 관리하고 지원하는 것은 사회복지 전문가의 중요한 과제이며, 이를 통해 아동과 청소년들이 건강하게 성장할 수 있도록 돕는 것이 필수적이다.
사회복지적 개입은 문제를 예방하고 해결하는 데 있어 큰 효과를 발휘하며, 아
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청소년의 이해와 흥미를 바탕으로 한 건전한 방송매개물과 서적·비디오·영화를 제작하도록 한다. 청소년 약물남용 문제에 효과적으로 대처하기 위해서 청소년들에게 약물남용 예방교육의 실시와 예방프로그램과 교재를 연구한다. 자녀의
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청소년
들의 정서발달에 큰 효과가 있는 것으로 맞혀지고 있다. 이에 대해서는
상담학의 관련 저서나 프로그램을 참조하기 바란다.
정서의 성숙기준에 비추어 볼 때, 성숙한 정서와 감성지능지수(EQ)간에
매우 밀접한 관련성이 있을 것으로
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청소년보호법 이외에 다른 법을 보면 더 현실과 맞지 않고 비효율적인 것이 있다. 하지만 서두에서 언급했듯이 청소년은 국가의 미래이고 초석이다. 이러한 청소년과 관계된 법인 만큼 더욱 현실적이고 효과적이어야 할 것이다. 조금 더 청소
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