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를 의무화하거나 그러한 배치가 예산 등의 문제로 어렵다면 학교와 상담센터기관의 연계를 통해 청소년 범죄에 대한 사전, 사후 관리를 효과적으로 할 수 있게 해야 할 것이다. 이와 더불어 상담교사의 역할 뿐만 아니라 교사의 역할 또한 중
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있다.
(10) 2010 게임백서를 보면 심야시간에 게임을 이용하는 청소년의 비율이 단 5%에 불과하다. 즉, 셧다운제의 대상인 청소년은 해당 시간에 게임을 많이 하지 않고 있다. 이정도 수치면 취침 교육이나 캠페인으로도 얼마든지 효과를 볼 수
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효과를 가지지 못했다. 따라서 사법권을 지닌 경찰, 청소년 관련공무원들로 구성된 유해환경 전담단속반을 설치하여 강력한 단속을 할 필요가 있다.
셋째, 민간자율기구의 위상 및 권한을 강화하는 것이다. 현재 민간자율기구에서 행해지는
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효과성에 대하여 기초를 마련해준다. 앞에서도 언급했듯이 청소년기의 시기에 따라 자아존중감은 변화한다. 특히중고등학생 시기에 자아존중감이 급격하게 저하된 청소년은 “또래친구들의 압력을 좀 더 민감하게 받아들여 문제행동에 취
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후 효과성을 검증한 결과, 학생들의 비판적사고 역량이 0.17점 향상되었고, 의사소통 0.28점, 협업 0.09점, 사회정서 0.14점, 진로 0.41점이 향상되며 청소년 활동 핵심역량 중 5가지의 영역에서 큰 효과를 보인 것으로 나타났다. 또한 2020년 활동 보
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청소년이 자신의 감정을 인식하고 적절하게 관리할 수 있는 능력을 의미한다. 이는 스트레스가 많은 상황에서도 침착하게 반응하고, 부정적인 감정에 효과적으로 대처할 수 있도록 돕는다. 적응유연성은 변화하는 환경이나 예상치 못한 상황
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청소년복지 서비스를 통합적으로 조정하고 관리할 수 있는 체계가 필요하다. 본인은 청소년 개인의 관점에서 볼 때, 자신이 필요로 하는 모든 서비스를 한 곳에서 종합적으로 받을 수 있다면 훨씬 효과적일 것이라고 생각한다. 이를 위해서는
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효과도 발생한다. 또한, 지역사회 참여활동 프로그램 운영자(기관·단체)는 참가자 사전 교육을 학교에 위임함으로써 준비 과정은 효율적이면서도 준비 결과는 보다 효과적인 성과를 기대할 수 있다.
<청소년 참여활동 활성화 제안>
Ⅲ.
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청소년들의 만족도를 조사하는 등의 방법을 사용할 수 있다.
구조화된 프로그램과 비구조화된 프로그램은 각각의 장단점이 있다. 구조화된 프로그램은 목표 달성이 용이하고, 프로그램의 효과성을 측정하기 쉽다는 장점이 있다. 반면, 청소
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청소년들에게 언제나 다가가 도와줄 수 있는 청소년 자살 위기개입 체계를 구축해야 한다. 현재 구성되어 있는 상담기관과 소수를 위한 치료 차원에서의 제도는 커다란 효과를 예상하기 어렵다.
예를 들면, 청소년지도사들을 활용하여 학교
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