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회적 지원이 유기적으로 결합될 때 보다 효과적인 변화를 이끌어낼 수 있을 것이다.
Ⅲ.결론
학교생활에서 어려움을 겪는 청소년들은 학업 스트레스, 친구 관계 문제, 교사와의 갈등, 가정 내 갈등 등 다양한 이유로 인해 행복하지 못한 학교
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청소년의 심리적 발달을 논의하면서 처음 사용한 용어로 일컬어지는 청소년기는 인지적으로 미성숙할 뿐만아니라 정서적으로도 충동성이 심화되는 시기이다. 또한 청소년들은 강렬한 슬픔과 분노, 흥분, 우울감을 짧은 시간 내에 보이는 등
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청소년의 올바른 자아정체감 형성은 바로 교육이 담당해야 할 것이다. 인간을 존중하는 인본주의적 정신이 절대로 필요하다. 아직 정신적으로 미성숙한 단계인 청소년의 비행 문제의 해결은 훈계, 처벌보다 효과적인 해결이 될 것이다.
1-11.
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효과적이고 적극적인 방법은 자녀에 대한 상담활동 진행이다. 상담이란 자녀가 바람직한 방향으로 나아가기 위한 일련의 수단이다. 자녀에 대한 상담으로 청소년과 청소년이 속한 가족의 문제점은 무엇인지 파악하여, 문제해결을 위한 청소
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효과적인 대책이 될 수 있다.
마지막으로, 청소년 문제 해결을 위한 실질적인 지원이 이루어져야 한다. 단순히 법률을 강화하거나 처벌을 강화하는 것이 아니라, 청소년들이 건강한 환경에서 성장할 수 있도록 지원하는 것이 중요하다. 이를
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청소년활동 참여를 통한 청소년활동몰입의 의의는 청소년들의 경험의 성장에 도움이 된다는 것이다. Csikszentmihalyi(1990)는 몰입을 경험하게 되면 개인의 경험의 질(quality)에 즉시적인 효과가 나타날 뿐 아니라 장기적인 영향을 미친다고 주장한
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가 어디에 있는가에 대한 감독을 강화한다면 위와 같은 일탈행위를 효과적으로 감소시킬 수 있을 것이다.
셋째, 청소년들의 음란물 사이트의 접속이나 운영에 대한 법적인 제재를 가할 필요가 있다. 음란사이트 운영의 20% 정도가 청소년이라
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청소년복지의 목표는 청소년의 사회복지에 대한 의식과 청소년복지 실태 강화를 통해 복지 여건의 변화에 효과적으로 대처하고 이용할 수 있는 수준을 갖추도록 하는데 있다. 왜냐하면 청소년복지 목표는 교육, 보건, 의료, 노동, 복지정책
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청소년들의 특성을 잘 이해하며 솔직한 대화의 기회를 마련하여 그들의 문제를 건설적으로 해결할 수 있도록 도와주는 것이 매우 효과적인 예방지도가 될 것이다.
넷째, 올바른 가치관 교육은 부모는 자녀들이 긍정적인 자아정체감을 형성할
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효과를 가져와야 할 것이다. 또한 가정에서도 지속적으로 경제교육을 실시해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 유주현, “경제의식과 소비행태에 대한 고등학생의 인식 연구”, 이화여대, 2007
- 김경신외, “청소년복지론”, 청목출판사, 2007
- 정유
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