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효과적이기 위해서는 전문적인 성 교육자나 성 상담 선생님이 필요하다.
또한 청소년들이 안정된 자세로 성교육을 받으려면 체계적인 성교육시간이 필요하다고 생각된다. 수업시간 도중에 무계획적으로 이루어지는 성교육이 아니라, 성교육
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청소년 문제가 시급하고 심각한 문제이기에 성급하게 덤벼들어 일과성 적이고 일시적인 대책을 세우고, 빠른 시일 내에 효과를 보려고 해서는 안 된다. 그렇게 하게 되면 오히려 역효과만 발생시킬 뿐이다. 여유를 가지고 철저한 문제원인 분
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청소년 스스로 변화에 적응할 수 있는 역량을 갖추는 것이 현재의 진로교육에 가장 필요한 요소라는 것이다.
이와 같이 변환된 사회의 진로교육에 대비하여 우리는 어떠한 준비를 해야 할 것인가?
첫째, 교육은 교사의 전문성을 뛰어넘을 수
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청소년은 청소년지도에 흥미를 가지게 됨은 물론 청소년지도에 더욱 적극적으로 참여하게 되는 것이다.
3. 참고자료
청소년 지도론, 저자 한상철 외, 출판 학지사, 2008.10.02. 1. 청소년지도의 궁극적인 목적
2. 청소년지도의 효과적인 방
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청소년활동론 교안
http://www.mgtpcr.or.kr/sub_hostel/page/practice01.php
https://www.kywa.or.kr/
https://www.yas.or.kr/
https://www.nyc.or.kr:446/youth_activity/youth_activity01.jsp Ⅰ 서론
한국의 청소년활동이란 무엇인가?
Ⅱ 본론
소년활동을 통해 얻어지는 긍정의 효과
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청소년들의 소질을 계발하고 발표하며 취미활동과 여가 휴식을 즐길 수 있는 청소년 문화공간으로서의 역할을 하고 있다. 이는 청소년들의 각 발달영역별로 성장을 도울 수 있도록 프로그램들이 운영되고 있으며 전인교육에 매우 효과적으
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청소년 행정의 실질적인 효과를 기대하기 힘들다.
셋째, 청소년행정은 그 대상의 다양성으로 인해 고도의 탄력성, 비정형성을 특성으로 한다. 청소년기에 처한 그들의 사회 심리적 속성의 다양성과 더불어 청소년집단 또한 다양하다. 학교청
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청소년들에게 피할 수 없는 환경이자 중요한 사회화 수단으로 작용하고 있으며, 이를 무조건 규제하거나 배제하는 방식은 오히려 역효과를 낳을 수 있다. 따라서 중요한 것은 청소년들이 스스로 사이버 공간에서 올바르게 행동할 수 있는 \'
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청소년들의 필요를 충족시키고 프로그램을 제공하는 과정을 말합니다.
- 평가 기술: 사회복지사는 제공하는 사회복지서비스의 효과를 평가할 수 있는 기술을 갖추어야 합니다. 프로그램 평가 도구와 방법론을 활용하여 서비스의 효과성을
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청소년은 본격적인 사회진출에 앞서 자신의 직업적 소양과 업무능력을 효과적으로 배양시킬 수 있다는 생각이 들었다.
마. 학교 밖 청소년 문화예술 프로그램
학교 밖 청소년은 기성학교의 보살핌을 받지 못할 뿐 아니라 가정에서도 방치되
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