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청소년의 성문화와 성교육실태 워크샵. 가톨릭 대학원 성평등연구소.
성신명(2001). 청소년을 위한 성교육 프로그램의 효과성 연구. 연세대학교 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 개념과 특성
2. 청소년기의
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청소년을 위한 성교육과 상담. 양서원
정하성(2006) 청소년 성교육프로그램 개발 방향. 청소년학연구 13권 5-1호. 187p ~ 206p
최혜영, 송정아(2006) 성교육을 통한 청소년들의 성지식 및 성태도 효과 연구. Family and Environment Research 44권 1호. 47p ~ 58p&nbs
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, 학지사, 2011
- 이주연, “청소년의 성에 대한 인식 실태와 성 일탈 예방을 위한 연구”, 안동대, 2014
- 윤덕경외, “아동ㆍ청소년대상 성범죄자 제재정책의 효과성 증진방안”, KWDI, 2017 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
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청소년의 우울 및 자살의 원인과 자살 예방의 효과적인 개입 방안에 대해 서술해 보았다. 자살을 예방하기 위해서는 우선 자살의 원인이 되는 것이 무엇인지를 밝혀내는 일이 중요할 것이다. 그리고 나서 그러한 원인을 감소시킬 수 있는 방
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효과, 한국재활 심리학회 재활심리연구
김선현장혜순(2008) / 유아동 미술치료의 이론과 실제, 서울 : 예경
오민경(2004) / 미술치료 효과에 대한 메타분석, 아동 및 청소년 집단 프로그램 중심으로, 원광대학교 보건환경대학원 석사학위논문
윤
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의 기대효과로는 청소년들이 봉사활동을 하면서 타인에 대한 배려를 배우고, 스스로가 지역사회에 도움이 된다는 것을 알아가면서 청소년 스스로 존재의 소중함을 깨닫게 된다. 또한 자기개발활동으로 평소에 하고자 했던 기술을 습득할 수
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콘텐츠학과
청소년의 스트레스가 정신건강에 미치는 영향 : 스트레스 대처방식의 중재효과(2015, 박소은) 대구가톨릭대학교 사회복지대학원
청소년의 스트레스가 스마트폰 과의존에 미치는 영향 : 우울의 매개효과를 중심으로(2023, 문진영, 박
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높아 안정적이지 않습니다.
이와 같은 문제점이 있으나 청소년단체 활동은 많은 연구자들의 효과연구처럼 청소년의 개성과 소질 신장, 사회성 발달, 책임감, 자율성, 사교성, 활동성 등 학교교육에서 부족하기 쉬운 정의적 영역에서 행동발달
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청소년은 변화보다는 현재의 익숙한 상태를 유지하려는 경향을 보이기도 한다. 이러한 차이는 개인의 성향에서 비롯되며, 외부적인 지원이 충분하더라도 청소년이 스스로 변화하려는 의지가 없다면 기대만큼의 효과를 거두기 어렵다. 예를
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제공의 효율성도 높일 수 있었다. 특히 초기 위기 상황에 있는 청소년들에게는 즉각적이고 포괄적인 지원을 제공할 수 있어 매우 효과적이었다.
정보 시스템의 구축과 활용도 통합적 지원체계의 핵심 요소이다. 본인이 개발에 참여했던 가출
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