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(서홍란 외, 공동체)
강점관점 청소년개발 레질리언스 (천정웅 외, 신정) 1. 강점관점의 주요 개념
2. 강점관점의 특징
(1)어휘에 내포된 의미
(2) 주요 내용의 비교
3. 강점관점 적용의 유용성
4. 강점관점에 대한 나의 생각
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청소년, 노인, 여성, 장애인 등
- 영역별 분류: 약물남용, 의료, 보건, 정신보건 등
- 장소별 분류: 병원, 학교, 교도소 등
- 중략 - 제2부 사회복지실천의 핵심 요소 및 주요 영역
제5장 사회복지실천 현장
제6장 사회복지사
제7장 통합적
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청소년이나 성인에 비하여 아동은 자기표현이나 저항이 불가능하여 스스로 도움을 요청하는 일이 거의 드물다. 또한 현대사회의 급격한 변화로 인하여 이혼이나 가출, 별거 등의 해체가정의 증가와 가정폭력, 학교폭력, 아동학대 등의 가장
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청소년상담연구(2018)
- 한화진. \"중학교 여학생의 약물남용에 영향을 미치는 생태학적요인에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 백석대학교 대학원(2011)
- 박은영. \"초기 청소년의 학교폭력 경험에 대한 생태학적 변인의 영향 연구.\" 국내박사학
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Ⅱ. 청소년에게 폭력의 영향을 주는 요인
Ⅲ. 학교폭력의 유형
Ⅳ. 학교폭력 피해, 가해, 방관학생의 특성
Ⅴ. 학교폭력의 실태
Ⅵ. 실제 사례
Ⅶ. 학교폭력 대처방안
Ⅷ. 학교폭력 예방프로그램
Ⅸ. 실천현장( 실제사례)
* 결론
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청소년 성 및 에이즈 지식과 태도 추이 연구, 삼육대 보건복지대학원 논문, 2011.
김소영 외, 일반인의 에이즈에 대한 지식 및 태도, 한국보건교육. 건강증진학회, 2008.
김지영, 에이즈 감염인, 인권사각지대에서 주변화된 삶을 살아가다, 영남
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청소년복지론, 2000 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 본론
1. 가족유형
1) 가족구조에 따른 유형
2) 가족구성에 따른 유형
2. 부모역할
1) 어머니의 역할
2) 아버지의 역할
3) 사회변화와 부모역할의 변화
3. 육아방식과 아동의
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약물중독 청소년의 경우 약물중독이라는 결과는 같지만 집안불화, 학대경험, 성적저하, 학교부적응 등 약물을 하게 된 원인이나 배경은 다양할 것이다. 다중종결성의 예로는 자활사업에 참여한 대상자를 들 수 있다. 같은 자활사업에 참여한
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청소년을 위한 학교사회사업 실천모델 연구”, 학교사회사업학회 창간호, 1998.
신기복 외, 『사회복지행정론』, 양서원, 2006
박순자(2007), 아동 복지정책 개선방안에 관한 연구, 석사학위논문
송정부, 사회복지학연구, 서울, 법지사, 2004
박병현
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청소년복지론◇양서원1988
이배근◇\'아동복지시설의 현황과 문제점\'◇「한국아동복지학」◇창간호◇한국아동복지학회◇1983
김오남 외◇『아동복지의 이해』◇형설출판사◇2002
이용교 외◇『한국의 아동복지학』◇양서원◇2000
김만두 한
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