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청소년의 문제행동의 보호요인과 위험요인의 개념을 비교 설명해 보았다. 청소년들이 환경으로부터 동일한 위험요인에 노출되었다고 하더라도 청소년 개인이 위험요인들로부터 오는 자극을 지각하고 해석하고, 받아들이는 개인심리적 측면
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프로그램
8.삼정초등학교 방과후학교의 운영 프로그램(2019학년도 2학기)
9.부곡중학교 방과후학교의 운영 프로그램(2019학년도 2학기)
10.개인 기능과 청소년 발달의 관계
11.자신이 운영해보고 싶은 프로그램 1개 제시
12.결론
13.참고자료
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과정
5. 방과후학교 프로그램 운영 현황
6. 서울삼육초등학교 방과후학교 프로그램 구성 분석(2023학년도)
7. 서울삼육초등학교 방과후학교 프로그램의 강점과 약점
8. 대현초등학교 방과후학교 프로그램 구성 분석(2023학년도)
9. 대현초등학
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방법보다는 순환적이고 체제적 접근이 바람직하다.
여덟째 프로그램개발은 창조성, 현실성, 논리성이 필요하다. 1. 프로그램 개발의 통합모형을 그리고 각 단계별 특징에 대해 논하시오.
2. 청소년프로그램개발 패러다임 3가지(실증주의,
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지도 등의 프로그램으로 미혼모들이 건전한 사회인으로 복귀할 수 있도록 돕는 기관이다.
Ⅲ. 결론
청소년은 생리적, 심리적, 사회적으로 과도기적인 단계이기 때문에 단순하고 충동적이며 맹목적인 성향을 가지고 있다. 또한 이 시기는 성인
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과정.
4. 아침독서운동의 향후 전개 방향
# 참고문헌
# 참고 사이트 1. 들어가며
2. ‘아침독서 10분 운동’
(1) 왜 아침독서 10분인가
(2) 아침독서의 4원칙
(3) ‘아침독서 10분 운동’으로 기대되는 효과
3. ‘아침독서 10분 운동’의
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방법으로 홍보하여, 보다 많은 청소년들이 이용할 수 있도록 한다. 또한 청소년 성에 대해 실질적인 프로그램을 개발하여 전개한다. 청소년 성문화센터를 통해 수박 겉핥기식의 성교육이 아닌 실제적인 성교육이 이루어질 수 있다고 본다.
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청소년 부모집단을 조직한다.
④ 학교에서 격리된 청소년을 위한 지역사회단체 설립 내지 기존단체를 활성화시킨다. 1. 약물과 약물 남용
(1) 약물의 개념
(2) 약물 오 남용
2. 청소년 약물 남용의 특징
3. 약물남용의 원인과 단계
(1)
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효과적으로 대화하는 방법을 알고 싶습니다.
3)나쁜 길로 빠질까봐 너무 걱정이 됩니다.
4)가출이 잦은 우리 아들을 어떻게 지도해야 합니까?
5)아이가 제 할 일을 스스로 하지 못해 걱정이예요.
Ⅲ결론
Ⅳ참고문헌
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청소년의 발달단계에 맞는 지식과 정보를 습득하여야 하며 부모들에 대한 성교육이 필요하며, 부모-자녀가 함께 하는 것을 싫어하는 이유는 눈높이가 맞지 않기 때문이다. 청소년들에게 순결교육에서 벗어나 양성평등의 관점에서 이성간에
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