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청소년 복지론 이종복 외 2001년 양서원
* 학교사회복지의 도입에 따른 학교사회복지사의 역할과 준비 / 홍순혜 / 출처 : 계간 사회복지1997 봄 통권 제132호/1997/pp.96-118.
* 학교사회복지 도입현황과 필요성, 권복순(대구효성가톨릭대학 교수)
1994
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방법을 사용하여 교육문제의 해결에 기여하려는 노력이라고 할 수 있다. 이러한 관점에서 여러 현대 교육사조에 대해 살펴보았다.
또한 오늘날의 교육과정의 개념은 앞서 거론한 교과중심 교육과정, 경험중심 교육과정, 학문중심 교육과정,
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과정 상에의 설정도 중요하 겠지만, 사회의 우리의 기본적 생각을 바꾸는 것이 중요한 것이다. 1. 교육의 실상과 허상
2. 자율성의 교육
3. 어린이의 습관은 가정에서 이루어진다.
4. 생활 지도의 주요 활동
5. 국민 (초
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청소년 복지론-나남출판 표갑수 2002
아동복지론- 양지출판 이소희 2003
아동복지론- 창지사 한성심 2003
아동복지론 -대학출판사 김익균 2001
해뜨는 집 http://www.sunrisehome.org
대안가정운동본부 http://www.daeanhome.org
한국수양부모협회 http://www.ngopo
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단계별 특성
인간 행동의 설명
Ⅰ.유아기(infancy)
Ⅱ.초기 아동기
Ⅲ.학령 전기
Ⅳ.학령기
Ⅴ.청소년기
Ⅵ.초기성인
Ⅶ.중·장년기
Ⅷ.노년기
5. 사회체계에 대한 이해
1)가족 집단
2)사회문화체계
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전개될 것이다.
마지막으로, 학교 중심적 사회복지와 더불어 나아가 기관 중심적 접근 방법이 활발히 이뤄져야 한다. 이러한 기관중심접근방법은 지역사회의 사회복지기관에서 학교와의 적절한 연계적 관계를 통해 사회사업을 실천해 나가
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이해) - 이숙희, 고인숙 저(교육아카데미, 2003) 모래놀이치료의 적용
I. 아동의 모래놀이와 발달단계
II. 아동 모래놀이의 형태
III. 모래놀이의 다양한 방법
1. 정적 모래상자
2. 동적 모래상자
3. 상호작용 모래놀이
* 참고문헌
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지도계획에 따른 보육프로그램
Ⅸ. 나가는 말
Ⅹ. 참고문헌
<표 목차>
<表Ⅱ-1> 북한탁아소의 수용현황
<表Ⅵ-1> 특별보육의 실시 상황
<表Ⅶ-1> 보육내용의 구성
<表Ⅶ-2> 보육의 목적과 내용
<表Ⅶ-3> 보육소 보육
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방법에 대한 교육과 가족 간의 정보교류와 정서적 지지를 주된 목적으로 하고 있다. 그러나 앞으로 이러한 치매가족 자조모임의 조직화와 연계 강화를 통하여 치매가족의 권익옹호사업을 적극적으로 전개하는 것도 바람직하다. 즉, 이해당사
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접근 방법
1. 정책적 접근 방법
1) 사회보장제도
2) 아동복지 관련법규
2. 전문적 접근 방법
1) 개별지도사업
(1) 개별지도사업의 정의
(2) 아동을 위한 개별지도사업의 의미
2) 집단지도 사업
3) 지역사회조직사업
4) 통합방법론
Ⅴ. 결
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