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<김윤식>
1. 해방에서 주체문예론 대두 전까지(1945～1967) 약 20년간 -사회주의적 사실주의
2. 주체문예론에서 오늘날까지
3. 북한문학의 시대별 특성과 전개과정
Ⅵ. 내가 생각한 국문학사의 올바른 시대 구분 방법
Ⅶ. 참고문헌
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지도 방법을 연수할 수 있는 통일 교육을 위한 교사 센터를 통일교육원에 설치, 운영할 필요가 있다.
Ⅸ. 결론
통일교육의 당위성과 중요성에도 불구하고, 현행 교육과정에서는 통일교육의 내용이 별도의 교과로서 설정되거나 특정한 영역으
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지도의의
5. 가정 학습의 9가지 주요 영역과 하위영역
6. 가정에서의 장애아 지도를 위한 원칙들
7. 가정 내에서의 상황에 따른 지도방법
8. 아동실종시 대처방안
9. 성공적인 통합교육을 위한 부모의 역할
10. 청소년기 장애아동의 성교
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2. Task학습의 효과
3. 수준별 과업 중심(Task based) 활동
1) 보충과정
2) 기본과정
3) 심화과정
Ⅷ. 영어(영어과교육) 자연교수법
1. 자연적 교수법 학습이란
2. 자연적 교수법 학습의 전개 방법
3. 자연적 교수법 학습의 절차
참고문헌
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전개될 수 있다는 특수성을 간과하여 타당한 연구결과를 얻을 수 없다는 한계가 있다.
※ 참고문헌
김숙연(2009) “유치원 교사의 아동학대에 관한 예방 교육 인식 조사” 경희대학교
행정대학원 석사학위 논문.
송인섭(1992) “통계학의 이해
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방법의 개선을 강조한다.
7. 학습과정의 끊임없는 변화를 도모하고 진 보를 촉진하는 것을 강조한다.
8. 교과과정 구성의 원리적인 형에 기인하는 교육을 강조한다.
8. 사회성 있는 역동적.창조적 개성을 구성함 에 중점을 둔다.
9. 학교에서 가
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과정에 양성평등적 성역할관을 형성하도록 조력해야 하며, 유아를 대상으로 한 성차별적인 교육내용과 지도방법에 대해 반성적인 평가와 더불어 교육자료의 개편 등 쇄신이 필요하다.
5) 만화영화나 TV 드라마를 때로는 같이 보면서 부모나
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방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성하시오.
2. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반으로 1) 각 단계별 내용을 간략히 요약하고, 2)‘만성질환 예방 및 관리’교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술하시오
3. 참
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과정을 함께 지켜보며 돈독한 관계를 유지한다. 1. 개요
2. 목적
3. 연구과제
1) ADHD의 행동특성
2) ADHD와 관련된 문제점
3) ADHD의 전개과정
4) ADHD의 원인
5) ADHD의 치료
6) 요보호아동과 ADHD의 상관관계
7) 사회복지시설의 ADHD아동을 위
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, 1998. 평생교육정책 발전 방향과 과제
Ⅰ. 우리나라 평생교육의 문제점
Ⅱ. 평생교육의 바람직한 방향
Ⅲ. 평생학습권의 보장의 예
Ⅳ. 각지역의 성인학습단체의 활동
Ⅴ. 각국의 사회교육 전개과정
Ⅵ. 결 론
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