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단계 성취를 위한 도울 방법 청소년의 발달과업 중 진로(직업선택)를 결정하는 일은 개인의 일생을 통해서 성취해야 할 가장 중요한 과업 가운데 하나이다. 진로선택의 결과에 따라서 우리 생활의 대부분이 영향을 받는다. 즉 능력발휘의 기
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  • 등록일 2013.09.22
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과정 1. 시작단계 1) 촉진적 관계의 형성 2) 구조화 3) 내담자 문제의 본질파악 (내담자의 원함을 듣는 것) 2. 중간단계 1) 공감을 요하는 경우 2) 정보제공을 요하는 경우 3) 조언 또는 문제해결을 원하는 경우 3. 종결단계 1) 종결하는 시기
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  • 등록일 2008.10.01
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전개한다 Ⅶ. 기술가정과(기술가정수업, 기술가정교육)의 영역별 지도방법 1. 가족과 일의 이해 1) 나와 가족의 이해 2) 산업과 진로 2. 생활 기술 1) 청소년의 영양과 식사 2) 미래의 기술 3) 제도의 기초 4) 컴퓨터와 정보 처리 5) 의복의
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방법론 연구」, 『국어교육학연구』 제21집, 국어교육학회, pp.231-254, 2004. 박윤우, 「중등과정 시 교육의 현황과 개선 방안」, 『문학교육학회 2005년 하계 전국 학술발표대회 자료집』, 문학교육학회, 2005. 윤여탁, 「현대시 해석과 교육의 수용
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단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 1) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명 (1) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론의 개념과 특성 (2) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계 2) 콜버그의 도덕성 발달단계
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과정의 운영방법 Ⅲ. 학교폭력예방을 위한 자원복지활동 실천모형 1. 참가전 준비단계 2. 참가 준비단계 3. 프로그램 실천 및 조정 통합단계 1) '학교폭력'의 명료화와 관계기관과의 협력 2) 교사와 학부모의 프로그램 참여 3) 지역사
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청소년과 약물의 실태 Ⅵ. 청소년의 음주와 흡연 Ⅶ. 청소년 약물남용의 치료 1. 단기 치료기관 2. 입원 및 외래치료기관 3. 위탁보호기관 4. 거주치료기관 5. 재활기관 6. ?중간의 집? (halfway house) 설치 운영 7. 사회사업적 접근방법의 모
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지도(예절교육) 1. 예절 교육의 방향 2. 예절 교육의 목표 3. 예절 교육 교수?학습 방법 4. 예절 교육 지도상의 유의 사항 Ⅵ. 중학생 약물오남용예방지도(약물오남용예방교육) 1. 약물의 개념 2. 청소년 약물남용 실태 1) 약물 사용의 연령
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과정과 초등 진로교육 5. 초등진로교육 홈페이지 6. 체험 학습장 Ⅵ. 초등학교진도지도(진로교육)의 현황 1. 진로교육 지도의 성과 2. 진로교육 운영 실태 3. 진로교육에 대한 참여도 4. 진로교육 지도 시간 및 방법 5. 진로교육 관련 게시
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과정의 개념을 제시하고 그 각각을 설명하시오. (15점) 2. 교육과정의 행동주의적 접근 방법을 설명하고 행동주의적 접근방법에 의한 교육의 진행 과정을 교사와 학생 입장으로 구분하여 설명하시오. (20점) 1) 교육과정의 행동주의적 접근 방
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