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학교폭력 예방 및 학생의 이해, 정민사, 2020
유형근·정연홍 외 4명 저, 학교폭력 예방 및 학생의 이해, 학지사, 2019 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 원인
3. 청소년들의 학교폭력 예방방법
1) 학교 차원
2) 가정 차원
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학교, 지역사회를 연결하여 총괄적인 지원을 제공할 수 있는 상담체계는 거의 전무한 것이 현실이다. 따라서 청소년 폭력의 피해자들이 좀 더 쉽게 접근할 수 있고 보복의 두려움 없이 문제가 해결될 수 있도록 더욱 충분한 도움망이 확보되
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학교폭력의 사회 복지적 대책』, 청소년폭력 예방재단, 1998.
김용일, 조홍식, 김연옥, 『사회복지 실천론』, 나남출판, 2000.
청소년 보호위원회, 『청소년 인권의 현황과 대책』, 1998. 1. 서론 - 학교폭력의 정의
2. 본론
(1)학교폭력의 문제
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폭력 예방 지도 - 서울특별시교육청, 2007
학교폭력예방과 상담 - 문용린 외, 학지사, 2006
학교와 사회복지. - 한인영 외, 학문사, 2004
학교폭력의 원인 및 대처방안에 관한 연구 - 이순래, 한국형사정책연구원, 2003 1. 학교폭력의 개념과 원인
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청소년보호를 위한 전담행정조직의 설치근거를 규정
불법 유통물에 대한 규제와 단속에 초점을 둔 법률
● -참고 서적-
성민선 외(2009), 『학교사회복지의 이론과 실재』, 학지사.
윤철수 외(2007), 『학교교육과 복지』, 공동체.
문영희 & 이복
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청소년 중에서 성적 면에서 볼 때 ‘나 정도면 됐다’하고 자신감을 갖고 안심할 수 있는 사람은 몇 명이나 될까? 2등한 학생은 1등을 해야한다는 압력을 받고, 자기 학교에서 전체 1등을 하는 학생은 전국적으로 보면 아직 멀었다는 소리를 듣
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나아가서는 학교, 가정, 그리고 우리 학생들까지 모두가 노력해야 하는 과제가 아닐까 싶다. 1. 청소년들의 소셜네트워크에 대한 현 상황
2. 청소년들의 스마트폰 사용과 SNS사용이 늘면서 미치는 악영향 (3가지내용)
3. 이 글을 마치며
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육프로그램의 개발
프로그램에 보내기. (음주, 폭력, 폭언, 거짓…)
상담교사와 사역자의 어머니 교실, 아버지 교실-아버지의 역할
대화와 협조 피해학생 학부모 모임 조직.
청소년 어울마당-교회의 교육론
-학교 강당 지도자 교사교육→전문
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청소년보호위원회)
5. 청소년보호 재활센터 설치 운영방안
(국무총리 청소년보호위원회, 2001.12) 목차
1, 청소년 개별상담의 개입과정
2, 청소년 개별상담의 원리
3, 청소년 개별상담의 개입전략
4, 청소년 집단상담의 개념과 의의
5, 청
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학교출판부)
『아동청소년 복지론』표갑수 (나남출판사)
『아동청소년 복지론』장인협, 오정수 (서울대학교출판부)
시설청소년의 성장과 자아정체감에 대한 연구/ 김여환 (단국대, 2000) 1. 청소년복지의 개념과 의의
2. 청소년복지의 발
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