|
연간 예방접종 700만 건 이상을 실시하였으며, 모자보건사업을 통해 출생아 중 신생아 선천성 질환 조기검진률이 95%에 달한다. 또한 지역사회 건강증진을 위해 영양교육, 금연·흡연예방 1. 보건소의 역할과 중요성
2. 현재 보건소의 문제
|
|
|
보건교육A형) 흡연청소년의 금연교육- 개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다 반드시 그린의 RECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다 한 시간 분량의 학습지도계획서를 포함한다
목차
1.
|
|
|
것이다.
금연 교육은 흡연자이건 비흡연자이건 모두에게 필요한 교육이라는 것을 염두에 둔다면 보다 적극적인 흡연지도가 이루어져야 할 것임은 당연한 일이라 할 것이다. 그리고 인터넷을 활용한 금연지도 계획이 생활지도계획 단계에서
|
|
|
(보건교육 A형) 흡연청소년에 대한 금연교육
목차
1. 서론
2. 흡연청소년의 현황
3. 흡연의 건강 영향
4. 금연교육의 필요성
5. 금연교육 방법 및 전략
6. 결론
(보건교육 A형) 흡연청소년에 대한 금연교육
1. 서론
흡연은
|
|
|
(보건교육 A형) 흡연청소년에 대한 금연교육
목차
I. 서론
II. 본론
1. 대상의 일반적 특성
2. PRECEDE-PROCEED를 적용한 금연교육
3. 학습지도계획서
Ⅲ. 결론
IV. 참고문헌
I. 서론
흡연은 전 세계적으로 청소년들의 건강과 미
|
|
|
흡연예방A+최고예요
목차
1. 흡연의 정의
2. 흡연의 건강 영향
3. 청소년 흡연 실태
4. 흡연 예방의 중요성
5. 효과적인 흡연 예방 방법
6. 결론 및 제언
흡연예방A+최고예요
1. 흡연의 정의
흡연은 담배를 태우거나 연기를
|
|
|
연은 심각한 공공 보건 문제로 떠오르고 있다. 청소년기는 신체적, 정서적으로 많은 변화가 일어나는 시기로, 이 시기에 습관적으로 형성된 행동은 평생 동안 영향을 미칠 수 있다. WHO의 보고서에 따르면, 대부분의 흡연자는 18세 이전에 담배
|
|
|
흡연청소년의 금연교육
(1) 1단계- 사회적 사정
(2) 2단계-역학적 사정
(3) 3단계-행위 및 환경적 사정
(4) 4 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 협의의 건강증진 개념과 광의의 건강증진 개념에 대하여 각각 기술하시오
1) 협의의 건강증진 개념
|
|
|
교육 집단
학교에서 이루어지는 성교육집단이나 흡연청소년을 대상으로 하는 금연교육집단 등은 지도집단에 해당되고, 알코올중독증이나 당뇨병환자 같은 고위험집단을 대상으로 하는 것은 심리교육적 집단에 가깝다고 하겠다.
3. 상담/대
|
|
|
연자를 배려하고 선진적 흡연문화 정착을 위한 캠페인
Kt&G사업과 관련한 프로그램으로 비흡연자를 배려하고 선진적 흡연문화 정착을 위한 기초질서 공익캠페인과 청소년 흡연예방캠페인, 흡연환경 개선활동 등을 전개하여 국내 선도 담배
|
|
메뉴펼치기
