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증후군 - 임신 중 술을 지속적으로 마시면 태아의 뇌세포를 손상시켜 정신적으로 미숙하고 신체적으로도 행동장애가 일어남
20대 여대생의 음주율 & 태아 알코올 증후군 발생률비례->예방교육과 절주 프로그램의 필요성이 절실
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청소년 약물 오남용의 실태분석과 그 처방에 대한 연구」, 대전대학교 대학원
석사학위 논문, 2001.
김서중, 「청소년 약물남용에 대한 요인 분석」, 수원대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2002.
김정은, 「약물남용 청소년의 재발예방을 위한
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금연 보건교육계획안을 작성하시오.
1) 초등, 청소년, 중년, 노인, 여성, 직장인등 개인을 자유롭게 교육대상으로 정하고, 그 선정 대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성을 상세히 기술하시오.
① 교육대상 선정 ? 장기 흡연 노인
② 교육대
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(보건교육 A형) 흡연 청소년에 대한 금연교육 (1)
목차
1. 서론
2. 흡연 청소년의 현황
3. 흡연의 건강 영향
4. 금연교육의 필요성
5. 효과적인 금연교육 방법
6. 결론
(보건교육 A형) 흡연 청소년에 대한 금연교육 (1)
1. 서론
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(보건교육 A형) 흡연 청소년에 대한 금연교육
목차
1. 서론
2. 흡연 청소년의 현황
3. 흡연의 건강 영향
4. 금연교육의 필요성
5. 효과적인 금연교육 방법
6. 결론
(보건교육 A형) 흡연 청소년에 대한 금연교육
1. 서론
흡연
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(보건교육 A형) 흡연 청소년에 대한 금연교육 (2)
목차
1. 서론
2. 흡연 청소년의 현황
3. 흡연의 건강 영향
4. 청소년 흡연의 원인
5. 금연교육의 필요성
6. 금연교육 프로그램 구성
7. 금연교육의 효과와 사례
8. 결론 및 제언
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(보건교육 A형) 흡연 청소년에 대한 금연교육 (4)
목차
1. 서론
2. 흡연 청소년의 현황
3. 흡연의 건강 영향
4. 청소년 흡연의 원인
5. 금연교육의 필요성
6. 금연교육 방법 및 전략
7. 금연교육의 효과 및 사례
8. 결론
(보건
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(보건교육 A형) 흡연 청소년에 대한 금연교육
목차
1. 서론
2. 흡연 청소년의 현황
3. 흡연의 건강 영향
4. 청소년 흡연의 원인
5. 금연교육의 필요성
6. 금연교육 방법 및 전략
7. 금연교육의 효과 평가
8. 결론 및 제언
(보
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(보건교육 A형) 흡연 청소년에 대한 금연교육
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 금연교육 대상 청소년의 특성
2. PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계별 정의와 금연교육 기획
1) 1단계 사회적 사정
2) 2단계 역학적 사정
3) 3단계 행위 및 환경적
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(보건교육 A형) 흡연 청소년에 대한 금연교육
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 금연교육 대상 청소년의 특성
2. PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계별 정의와 금연교육 기획
1) 1단계 사회적 사정
2) 2단계 역학적 사정
3) 3단계 행위 및 환경적 사
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