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담배로 인해 얼마나 심각하게 나빠지고 있는지를 생각해 보십시오. 그리고 주변 청소년들에게 이런것들을 인식시켜 꼭 금연을 할수있도록 도와주고 노력하는 사회복지인이 되길 바랍니다. 1.흡연에 영향을 미치는 사회심리적 요인
2.
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청소년기 문제성 음주 실태와 결정요인에 관한 연구” 한국사회복지학 42호
김용석윤혜비(2001) “중학생들의 음주기대와 음주기대 관련 요인” 한국사회복지학 44호
【참고 사이트】
한국음주문화센터 http://www.kodcar.or.kr/clinic/younger.html
금연
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청소년 약물남용의 사회경제적 영향 연구, 제 4 장. 문화체육부, 청소년 정책실 청소년지도과.
* 김소야자(1992) / [양호교사가 실시하는 약물교육이 청소년의 약물에 대한 지식 및 태도에 미치는 영향],‘청소년 약물남용 예방 심포지움’, 체육
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담배를 피우고자 하는 욕구를 불러일으킨다. 따라서 금연에 성공하기 위해서는 술이나 자극적인 음식을 피하고 음식은 맵고 짜지 않고 싱겁게 먹을 수 있도록 해야한다.
다. 흡연에 대한 조기교육
많은 청소년들은 호기심에 의하여 담배를
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교육내용이 주를 이루었다.
다음으로 제주중앙여자고등학교에서 운영 중인 흡연, 음주 등 약물남용 예방의 목적은 학교 교육을 통한 체계적인 예방교육으로 담배와 사전에 접근을 차단하여 건강한 청소년 육성하기 위함이다. 현황을 알아본
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금연의사의 변화 (1988-1999) (단위 : %)
3. 결론
지난 20년간의 한국인 흡연률을 요약하면, 성인 흡연률은 서서히 감소하고 있는 데 반해, 청소년의 흡연률은 증가하고 있다. 특히 청소년 중에서도 고등학생보다는 중학생, 남학생보다는 여학생의
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청소년 복지론, 홍봉선 남미애 공저, 양서원, 경기도 : 2007.
학교밖 청소년 평가도구 개발, 청소년 상담연구Ⅲ, 청소년 상담원, 2005.
학교밖 청소년의 욕구와 사회적 지원 방안, 남미애, 대전대학교사회학연구소, 사회과학논문집,2006. 2. 1.
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교육과정 이행 면에서
2) 교사의 학습 지도 면에서
3) 아동의 학습 활동 면에서
Ⅵ. 체육과 테니스 교육자료(교수학습자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 구상
4. 효과
Ⅶ. 체육과 약물오남용예방 교육자료(교수학습자료)
1. 필요
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교육등과 같이 사회 각 기관과 연계된 스스로 독립할 수 있는 대책의 수립과 운영
[참고문헌 : 문제중심으로 접근한 청소년복지론 (조선화 교문사), 가출청소년의 비행예방에 관한 연구( 연성진 한국형사정책연구원 ) ]
4. 결 론
지금까지 범죄
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연령에서 마약을 이용하지만, 많이 들어왔던 20세 미만인 청소년 마약남용보다는 30대~40대가 75.7%로 상당한 비중을 차지 하는 것을 할 수 있었다.
4. 해결책 및 대안
(1)약물공급측면에서의 대책
① 약물남용 예방교육 프로그램 실시
② 마약으
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