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연락을 통한 안내를 통해 금연을 지지할 수 있는 프로그램을 위와 같이 계획 하였다. 이와 같인 본 레포트는 각각의 범주에 맞도록 프로그램을 계획하였다.
《참고문헌》
-임종민, 흡연 청소년을 위한 금연 프로그램 개발과 효과 분석 연구 : T
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금연운동의 확산을 도모하고 있다. 또한 흡연의 폐해를 알리는 금연기자재 전시와 건강체험코너 운영 및 거리 캠페인 등도 실시하여 많은 흡연자들이 금연에 성공할수 있도록 하고 간접흡연의 피해를 예방하도록 흡연 예방교육 및 금연클리
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연히 알게 된 피해자를 길에서 만나자 유인하여 친구와 성폭행 및 윤간한 사례로 이후 1회에 걸쳐 같은 행위를 반복하였다.
Ⅶ. 학교폭력(청소년폭력)예방을 위한 제언
학교내에서 예방교육이 강화될 필요가 있다. 학교내에서 신고센터를 효
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청소년 약물 오.남용 예방교육 중고등학교 생활지도교사 교육교재(1997)
* 손해인, 「약물남용청소년의 재발예방을 위한 집단활동프로그램에 관한 연구」(1996)
* 이정애· 정희숙, 청소년들의 약물 사용실태에 대한 문헌적 연구. 최신의학
* 주
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청소년 수련관 (강원도 동해시 부곡동 소재)
7. 기대효과
- 표현활동을 통한 청소년의 긍정적인 자아상 확립
- 공동체 놀이를 통한 공동체 의식 함양
- 사회 심리극을 통한 청소년 문제 예방 및 해결책 모색
<참 고 문 헌>
[1]국민건강관리공
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청량음료를 적어도 니코틴껌을 사용하기 15분전부터 사용할 때까지는 피하여야 한다. 하루에 한갑 또는 그 이상 흡연자, 기상 후 30분 이내 흡연자, 금연구역에서 곤란을 겪는 사람은 보다 많은 양 4mg으로부터 시작할 수 있다.
하루에 20개 이
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http://news.naver.com/news/read.php?mode=LSD&office_id=047&article_id=0000060645§ion_id=103&menu_id=103 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 흡연의 계기와 장단점
2. 흡연의 사회적 인식과 국민건강증진법
3. 흡연에 대한 인식 변환의 필요성
Ⅲ. 결론
<참고자료>
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금연에 대한 지식이 활용되어 금연율을 높이는 희망 역시 간절히 마음속에 자리 잡고 있다.
이 리포트는 PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용하여 청소년에 대한 금연교육에 대해 서술하였다.
II. 본 론
1. PRECEDE-PROCEDE 모형과 흡연 청소년에 대한 금연교
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교육이 될 것이라고 생각한다.
2) 가정 복지 차원에서의 접근
청소년들의 약물남용의 예방 위해서는 청소년 자신 및 부모님, 학교, 사회 모두의 노력이 필요하다. 특히 청소년의 경우 가정에서의 접근이 가장 절실하다. 부모님들의 흡연, 음주,
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청소년대상의 도박행동에 대한 실태를 조사할 필요가 있다. 둘째, 청소년관련 전문가를 대상으로 현재 도박중독 예방교육의 방향과 함께 청소년 인터넷 도박과 관련된 규제 및 예방 등의 정책적 제안을 위해 델파이 연구를 수행하고자 한다.
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