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PRECEDE-PROCEED 모형으로 제작한 청소년흡연예방교육 보건프로그램 대사 포함
목차
1. 보건교육 계획과정
2. 지도상 유의점
3. 본시 수업의 개요
4. 본시 수업의 스크립트
1. 보건교육 계획과정
보건교육 계획 과정은 PRECEDE-PROCEED
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예방협회(www.suicideprevention.or.kr)의 사이버상담실, 한국청소년상담원(1388, www.kyci.or.kr)). 1. 음주·흡연 등 약물오남용 예방
1) 술이란?
2) 음주의 폐해
3) 담배의 성분
4) 청소년 흡연이 성인보다 더욱 심각한 이유
5) 약물 오남
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Ⅰ. 프로그램의 필요성
Ⅱ. 프로그램의 실제
1. 프로그램의 대상
2. 목적 및 목표
3. 진행 내용
4. 기대효과
5. 평가방법
Ⅲ. 활동계획서 진행표
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년 흡연과 흡연예방교육
1. 청소년 흡연
2. 흡연예방교육
Ⅲ. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
Ⅳ. 대상 선정 및 교육계획
1. 흡연 예방교육 기획 대상 집단의 사회 인구학적 특성
2. PRECEDE 진단 과정
3. 예방교육의 설
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Ⅰ. 청소년 시기의 사회적 특성
Ⅱ 청소년 흡연의 현황과 문제점
1) 청소년 흡연의 현황
2) 청소년 흡연의 문제점
Ⅲ. PRECEDE-PROCEDE 모형에 따른 청소년의 흡연예방교육
1. 행위 사정단계
1) 흡연 예방 행위
2) 흡연과 연관된 변경 가
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흡연을 억제하기 위한 가장 근본적이고 효과적인 대안은 먼저 어른 스스로가 모범을 보이는 것이다. 청소년의 흡연은 특히 가족들의 흡연에 의해 영향을 받으므로, 가족 내에서 어른들의 솔선한 금연 노력이 없으면 청소년들의 흡연을 예방
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금연을 하면 과연 어떤 효과가 올 것인가?
금연을 하게 되면 계속 흡연하는 것에 비해 오래 산다. 미국암협회의 ACS CPS-II (American Cancer Society Cancer Prevention Study II) 연구에 따르면 50세 이전에 담배를 끊는 사람의 담배를 계속 피는 사람보다 다음
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(보건교육 A형) 청소년의 흡연예방교육 (1)
목차
1. 청소년 흡연의 현황
2. 흡연의 건강 영향
3. 흡연 예방의 필요성
4. 흡연예방교육의 목표
5. 효과적인 흡연예방교육 방법
6. 교육 실행 및 평가 방안
(보건교육 A형) 청소년의
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(보건교육 A형) 청소년의 흡연예방교육
목차
1. 청소년 흡연의 현황
2. 흡연의 건강 영향
3. 청소년 흡연의 원인
4. 흡연예방 교육의 필요성
5. 효과적인 흡연예방 교육 방법
6. 결론 및 제언
(보건교육 A형) 청소년의 흡연예방
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(보건교육 A형) 청소년의 흡연예방교육 (1)
목차
1. 서론
2. 청소년 흡연의 현황
3. 흡연의 건강 영향
4. 흡연 예방의 중요성
5. 청소년 흡연예방 교육의 이론적 배경
6. 효과적인 흡연예방 교육 방법
7. 청소년 흡연예방 교육 사례
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