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문화 가정 여성 아동 교육지원 프로그램
빈곤 저소득 가정 청소년 우울 성향 예방/극복 프로그램
빈곤 무의탁 독거노인의 건강 수준 향상 프로그램
멀티미디어 다매체 활용 다문화 여성 아동 교육 프로그램
미혼모의 자립 생활 능력 배양 프
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활동 편의 제공을 통한 활동성 증가
2,000,000
-이동편의차량주유비(휘발유)
200,000*10개월
정서 안정과 여가 향유 기회 확대
1,200,000
-외부전문강사료(정서안정치료)
24회*50,000
스트레스 수준 경감
3,140,000
상담 및 특별활동 프로그램
(나들이, 체육
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스트레스 인지 능력 사회적응 1. 사업 명 : 발달 장애 아동, 청소년 가족 기능 강화 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 발달/지적장애인과 장애 가정의 특성
3) 지역 환경적 특성
4) 경험적 근거
5) 본 사업
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스트레스 재활 인지능력 학습능력 의사소통 adhd 가족기능 가족복지론 장애인가족 1. 사업 명 : 발달 장애 아동 가족 지원 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 발달/지적장애인과 장애 가정의 특성
3) 지역 환경
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스트레스 정신보건 의사소통 교육 1. 사업 명 : 빈곤 가정 아동 발달 지원 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서
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여가문화를 생산하여 제공하는 것이 청소년들의 올바른 성장을 위해서도 필수적이다.
[참고문헌]
이승훈. (1995). 청소년의 여가생활양식과 비행의 관계. 한국스포츠사회학회지, 4, 161-182.
2. 이영관. (2007). 여가동기와 여가활동유형이 청소년의
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활동에 참여할 수 있도록 해야 될 것이라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
전국 청소년 생활실태조사연구 (2000) 이종원 저 | 한국청소년개발원 | 2000.12.30. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 여가활동의 실태와 사례로 알아본 청소년 여가문화의
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여가생활을 위해서는 가족내 역기능적 가족문제를 해결해야 한다는 것을 의미한다. 1. 청소년의 여가문화와 관계문화의 발전을 위해 청소년의 일상에서 추구되어야 할 것은 무엇이라 생각하는지 기술하기
2. 청소년 여가활동 활성화방
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여가생활을 위해서는 가족내 역기능적 가족문제를 해결해야 한다는 것을 의미한다.
2. 기타 방안
교육 당국 차원에서 청소년이 흥미를 가지고 능동적으로 참여할 수 있는 청소년 여가문화를 창달해야 한다. 청소년 스스로도 여가활동을 이어
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여가는 태만, 낭비, 도둑질 등의 문제 행동을 유발하기도 하며, 그들의 생활에 있어 건전한 활력소가 되지 못한다. 따라서 이 시기의 여가활동의 중요성은 청소년들에게 사회교육의 장으로서 동시에 학교와 연관되는 학업 스트레스로 인한 청
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