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지도안
1. 단 원 : 6-3-1. 배구형 게임하기
2. 학습 주제 : 간이 배구형 게임에 대해 알아보기(1/8)
3. 학습 목표
배구형 게임의 기본기능의 중요성을 안다.
모둠원들과 협동심을 갖고 게임에 참여한다.
놀이에 적극 참여하며 규칙을 준수하는 태도
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체육복과 운동화)을 갖추고 수업에 참여한다.
- 적극적으로 참여하며, 지시에 따라 운동한다.
- 규칙을 준수하고, 조원과 협동하며, 운동 수행 능력이 높다.
8. 본시 학습 지도안
대단원
배구
대상
중학교3학년
소단원
언더핸드 서브
오버핸드
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정 리
정리 운동 (정적 운동, 스트레칭)
차시 예고 (난이도) 및 개별연습 과제부여
- 스트레칭(20초 씩 5종류 이상)
형성평가
슛을 통해서 향상되는 체력 요소는? (도약력, 순발력)
일반적으로 많이 사용되는 점프 슛은? ( 원 핸드 점프 슛)
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배구 용어
- 오버핸드 패스: 세트업의 기본 기술로서 대게 자신의 머리 위에서 공을 처리하기 때문에 자신이 원하는 방향으로 정확하게 보낼 수 있다.
- 언더핸드 패스: 허리보다 낮게 들어오는 공을 처리할 때 사용하는 패스로, 상대방의 서브
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배구 용어
- 오버핸드 패스: 세트업의 기본 기술로서 대게 자신의 머리 위에서 공을 처리하기 때문에 자신이 원하는 방향으로 정확하게 보낼 수 있다.
- 언더핸드 패스: 허리보다 낮게 들어오는 공을 처리할 때 사용하는 패스로, 상대방의 서브
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배구 용어
- 오버핸드 패스: 세트업의 기본 기술로서 대게 자신의 머리 위에서 공을 처리하기 때문에 자신이 원하는 방향으로 정확하게 보낼 수 있다.
- 언더핸드 패스: 허리보다 낮게 들어오는 공을 처리할 때 사용하는 패스로, 상대방의 서브
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게 한다(순회하면서 지도)
·심화조
-2인 1조가 되어 언더핸드패스를 연습한다. 또한 사이드핸드패스를 병행하여 연습한 다
·기본조 보충심화학습
-보조카드를 통한 자세 분석
·전체학생 집합
·본시학습 상기시키고 제자 리에서 10회 토스
학
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오버핸드패스
① 기구를 아끼는 태도 양성
② 몸 전체의 근육을 이완
③ 요점 정리의 내용과 다음시간에 해올 과제를 이해하여 확인
5
-환자가 있는지 점검
-정리운동을 충분히 실시
평가
① 배구경기의 규칙
② 언더핸드패스의 방법
① 경기
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배구가 우리나라에 처음 소개된 연도는?
① 1915년 ②1920년
③ 1945년 ④1958년
⑤ 1988년
①
3. 배구에 적용되는 과학적 원리를 그 예와 함께 3가지만 쓰시오.
1. 충격량 감소
(플라잉 리시브)
2. 안정성의 원리
(언더핸드 패스)
3. 가속도의 원리
(스
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근 중심으로 정적 스트레칭 실시
교사의 지시에 따라 순서대로 스트레칭 실시
2분
정리운동의 필요성에 대한 언급을 통해, 참여율 증대
차시예고
- 다음차시에 배구 중간평가를 실시함을 알림
- 다음 차시 수업 시작 전시학습 핵심요소를 다
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