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과 연결된 학습을 경험할 수 있도록 하고 있다. 이러한 접근은 학습의 의미성을 높이고 학습자의 참여도를 크게 향상시킨다.
융합교육에서는 프로젝트 기반 학습이 효과적인 교수법 중 하나이다. 학습자들이 실제적인 문제나 과제를 중심으
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과정에 효과적으로 진행되었던 case study의 방식을 도입하여 집합교육 강의장에서 일어나고 있었던 학습장면을 웹상에서 on-line 환경 하에 그대로 구현한다는 기본전략이 결정되었다.
2) 마케팅 학습 Community의 필요성 대두
삼성전자는 제조중심
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교육을 할 수 있기 때문이다.
유아교육기관에서의 아동건강교육은 유아들의 일상생활과 깊은 관련이 있어야 하고 생활주기를 갖는 계속적인 과정이 되어야 한다. 그리고 아동중심, 흥미중심, 자발적인 방법으로 건강행위 관리능력 향상을 위
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학습자 중심의 교육과정을 편성운영하도록 유도하고 있다. 재량 활동은 학생 개인의 특기, 관심, 흥미를 담는 새로운 영역과 내용을 설정하여 학생들의 학교생활에 대한 흥미와 관심을 유발함으로써 풍부하고 다양한 자기주도적인 학습경험
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교육 목표 달성에 적합한 방향과 방법으로 지도한다.
(2) 교수-학습 방법은 토의, 실습, 노작 등의 체험 학습을 중심으로 운영하며, 결과보다 과정을 중시하는 지도를 한다.
(3) 자기 주도 학습 및 창의력 제고를 위한 학습이 이루어지는 기회를
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학습자가 직접조작하고 체험하는 자기 주도적 학습이어야 한다.
참고문헌
○ 박연주(2002), 자기주도적 학습이 유아의 자아개념에 미치는 영향, 대구 계명대학교, 2002
○ 박숙희 외(2003), 교수학습과 교육공학, 학지사
○ 박혜영, 학습자 중심의
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체험 교육의 중요성을 인식할 필요가 있다. 특히 요즘 청소년들이 처해 있는 교육환경은 컴퓨터 게임 중독에 노출되어 있고, 입시 위주의 교육현실은 청소년들의 정신적육체적 건강을 위협하고, 아침부터 밤늦은 시간까지 정규수업과 과외수
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과 체험을 고려하지 않은 채 형식적으로 영어교사교육을 실시해서는 소기의 교육효과를 거두기가 매우 어려울 것이다. 궁극적인 교사연수의 목표는 독립적이고 주도적인 교수 능력의 개발에 있다.
교사 중심의 영어교육은 학습자가 지나치
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설되었다
③ 고등학교
㉠ 교양선택 운영: 고등학교 교육과정에서 제3차부터 설정되었으나, 유명무실했던 ‘자유 선택’이 ‘교양선택’이라는 이름으로 최소 2단위로 배정되어 운영됨.
㉡ 특별활동 영역 변화 : 특별활동의 학급활동을 전교
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3. 교재교구 현황
4. 교육 프로그램
Ⅵ. 연간, 월간, 주간, 일일 보육교육 활동
1. 연간 보육교육 활동
2. 월간 보육교육 활동
3. 주간 보육교육 활동
4. 일일 보육교육 활동
Ⅶ. 어린이집 방문 체험 후 느낀 점
Ⅷ. 결 론
[참고 자료]
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