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활동, 특별활동 교육과정 운영 내실화를 통한 교실수업 개선
- 학습자의 학습수준을 고려한 수준별 수업 활성화를 위한 기반 마련
2) 주요 내용
- 학교 CEO에 대한 교육과정 연수강화
교원, 시설, 예산, 감사 담당자 대상 직무연수 시 교육과정
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고시된, 유치원, 특수학교, 고등기술학교 교육과정의 주요 개정 내용은 다음과 같다.
유치원
유치원 교육은 전인적 성장을 위한 기초 교육으로서, 유아의 일상 생활에 필요한 기본 능력과 태도를 기르는 데 중점을 두었다.
. 초등학교 취학 이
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고시된, 유치원, 특수학교, 고등기술학교 교육과정의 주요 개정 내용은 다음과 같다.
유치원
유치원 교육은 전인적 성장을 위한 기초 교육으로서, 유아의 일상 생활에 필요한 기본 능력과 태도를 기르는 데 중점을 두었다.
. 초등학교 취학 이
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교육과정 편성 및 운영 유형
4) 자료적용 및 응용 유형
5) 실험연구
6) 상관연구
7) 조사연구
7. 연구주제의 원천
1) 교과관련 연구
2) 특별활동 분야
3) 교육행정 분야
4) 생활지도 분야
5) 교육과정 분야
6) 진로지도 분야
7) 교육심리 분야
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교육의 권위를 인정할 수 있도록 교사의 질을 높이고, 신뢰할 수 있는 과학적인 평가 체계를 확립해야 한다.
참고문헌
▷ 교육부(2000), 21세기 지식기반사회에 대비하는 교직발전종합방안(시안), 교육부
▷ 김정애(2003), 초등학교 학부모의 학
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교육(공교육)의 의미
Ⅲ. 학교교육(공교육)의 교육이론
Ⅳ. 학교교육(공교육)의 인간화
Ⅴ. 학교교육(공교육)과 학교교육법
Ⅵ. 학교교육(공교육)과 독서교육
Ⅶ. 학교교육(공교육)의 활성화 사례
1. 증평초등학교 학생정보 올림피
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고시된, 유치원, 특수학교, 고등기술학교 교육과정의 주요 개정 내용은 다음과 같다.
유치원
유치원 교육은 전인적 성장을 위한 기초 교육으로서, 유아의 일상 생활에 필요한 기본 능력과 태도를 기르는 데 중점을 두었다.
. 초등학교 취학 이
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교육행정 및 교육경영 핵심정리 서브노트
제1장 교육행정의 개요
제2장 교육행정학의 학문적 성격
제3장 교육행정의 제이론
제4장 교육행정 조직
제5장 교육행정의 과정론
제6장 장학행정
제7장 교육재정론
제8장 학교경영(학
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교육행정학의 발달 과정
◇고전이론
◇동기론
◇리더십론(지도성이론)
◇상황적 리더십론
◇학교조직의 특성
◇지방교육행정조직과 교육자치제도
◇장학의 개념(*)
◇장학형태의 발전과정
◇장학의 유형
◇교원의 능
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교원, 학부모간의 정보교환 확대
③ 새 학교문화 창조를 위한 학교교육계획서 공모
(2) 교수-학습과정의 개별화 실현
* 주요과제
① 중등학교까지 열린교육을 확산, 내실화
② 독서교육과 컴퓨터 교육을 강화
③ 학생중심 교과활동, 특별활동
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