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직무연수(직무연수, 교원연수)의 내실화 방향
21세기 지식기반사회를 이끌어나갈 인적자원인 학생들의 교육을 직접 담당하고 있는 교사들의 자질 향상과 교직경쟁력 제고는 공교육의 내실화를 위한 필수과제이며 교원의 전문성 신장은 교원
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연수원(2003), ICT 활용 학습지도 직무연수 교재, 광주 : 광주교육대학교
3. 대구광역시교육청(1997), 독서 교육의 이론과 실천, 대구광역시교육청
4. 백영균·설양환·최명숙(2000), 교육·인터넷, 교육과학사
5. 이돈희 외(1999), 지식기반 사회와 교육,
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지리나 산수의 형을 익히는 일면도 있었음
4. 자연을 사랑하며 금수 강산의 아름다움을 칭송하며 국토의식을 고취하며 애국심을 함양함
Ⅶ. 야영교육(캠핑교육)의 목적
Ⅷ. 야영교육(캠핑교육)의 기본사상
Ⅸ. 야영교육(캠핑교육)의 참
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운영
7) 영재학급 담당교원의 임용
8) 영재학급 담당교원의 우대 방안
3. 초등학교 영재교육 담당교원 연수
1) 목적
2) 연수기관
3) 연수종류 및 인원
4. 초등학교 영재교육 실무추진단 운영
1) 필요성
2) 구성 및 운영
3) 기능
참고문헌
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교사
1월마다 0.021
1.75
ㅇ1급정교사 또는 교도교사로서
보직교사로 한함
ㅇ'87. 6.18이후 국민윤리 보직(부장) 교사는 국민윤리 및 일반사회 1급 정교사 자격증 소지자에 한함
(단,97.9.1부터는역사.지리교과도인정)
ㅇ97.12.31 이전 경력은 1.25점 만
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직무연수 자료집 2, 한국교육개발원, 2003.
Brookfield, S. D., Understanding and Facilitating Adult Learning, San Francisco: Jossey-Bass Publishers, 1986.
Knox, A. B., "Educational Leadership and Program Administration,:" Adult Education, J. Peters, etc. ed., San Francisco: Jossey-Bass Publishers, 199
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교사의 자질과 역할
2.2.1 영어교사의 자질
2.2.2 영어교사의 역할
2.3 영어교사교육
제 3 장
3.1 교사연수
3.2 우리나라 초등학교 영어교사 연수
3.2.1 우리나라 초등학교 영어교사 연수 배경
3.2.2 초등영어 연
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참여여부에 따라 차이가 있으나, 경력과 대학에서 과학관련 과목수강여부에 따라서는 차이가 없었음. 학력이 높을수록, 과학연수 참여횟수가 많을수록 증가함.
2. 유아교사의 과학 교과교육학 지식은 유아의 물에 대한 과학적 개념에 많은 영
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연수자료집, 5-35.
이영애, 박희숙, 곽정인(2011). 2007 개정 유치원 교육과정 ‘표현생활영역’의 중요도 및 실시정도에 대한 교사의 인식. 한국보육학회지, 11(2), 1-19.
이홍구(1976). 듀이 교육철학의 분석적 고찰과 그 비판. 숙명여대 논문집 16, 56
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연수 프로그램이 전국에 걸쳐 지속적으로 실시되어야 해요…………77
나. 흔들리지 않는 유아교육 ․ 보육기관의 교육철학
및 교사의 신념이 중요해요………………………………………………80
다. 전문가 ․ 협회
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. I. 지리교사 자기소개서1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 학창시절 및 사회활동
4. 지원동기 및 입사 후 포부
II. 지리교사 자기소개서2
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 사회생활 및 연수경험
4. 지원동기 및 포부
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지리교육 분야에 관심을 갖게 된 계기와 이를 통해 이루고자 하는 목표를 구체적으로 서술하시오.
2. 학생들과 효과적으로 소통하고 가르치는 데 있어 본인의 강점과 이를 실천한 경험을 기술하시오.
3. 지리교사로서 직무 수행에 있어 가
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직무연수 시행
- 위탁연수 및 교육 시행
결언
그동안 우리나라 청소년 관련 수련시설에서 각종 안전사고가 끊이지 않고 발생되고 있을뿐 아니라 효과 없는 수련활동을 계획하고 진행함으로서 수련활동 자체가 불필요하다는 지적도 받아왔다.
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지리과의 특성상 시각적인 자료가 많이 필요하기에, 지식의 공부와 함께 방학을 이용하여 세계 여러 나라를 여행하면서 지형, 문화, 인구에 대한 다양한 자료를 수집할 것입니다.
교사는 엔터테이너가 되어야 합니다.
하루가 다르게 변화하
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지리와 친해지고 즐길 수 있는 학습 환경을 조성하는 데 최선을 다하겠습니다. 마지막으로, 학생들과의 신뢰 관계를 바탕으로 학생들이 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 격려하며 함께 성장하는 교사가 되겠습니다. 이러한 노력을
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