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정립해 갈 초등학교 저학년 시기에 남에게 휘둘리지 않고 자신의 결정대로 행동할 수 있는 주관을 가지는 것은 매우 중요한 학습능력이라 생각된다.
<서지사항>
브라이언 와일드스미스 글 그림, 조은수 옮김, 비룡소, 1996.03.25, 32p.
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다. 물론 여러 교사상이 있다. 모든 선생님마다 자신만의 교육관이 있고 가치관이 있다. 하지만 역시 아직 내가 교사가 되려면 배워야 할 것, 경험해야 할 것이 많다는 생각이 든다. 나 자신만의 교육관과 교육 철학을 세워서 아이들에게 저렇
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도덕적으로 옳지 않기 때문이다. 내가 교사가 되어 이 부분을 가르친다면 아이들은 어떤 입장을 취하는지 듣고 토론식 수업을 진행하고 싶다. 그러면서 다양한 의견을 듣고 어떤 점이 잘되었고 잘못 되었는지를 생각하며 아이들의 공동체에
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교육받아야 하는 중요한 점인데도 이것을 그냥 무시하게 되는 점이 싫었고 나와 같은 아이들도 더 이상은 없었으면 해서, 그리고 나도 좀더 나아지고 싶어서 이것을 주제로 과제를 진행하였다.
나에 대한 믿음에 대해서 생각하면서 과제를
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초등학교에 실습 갔을 때 본 ‘칭찬쪽지’를 이용해 보는 것이다. 게시판의 일부분에 “칭찬합니다” 라는 제목을 단 바탕을 두고 그 앞에 조그마한 메모함과 “○○○을 칭찬합니다. 왜냐하면 때문입니다.”라는 쪽지를 설치해서 아이들이
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교육이라는 것이 쉽지 않은 것이지만 내가 가지고 있는 생각과 지식, 느낌들을 생생하게 전달해주기 위해서 효과적인 방법은 무엇일까. 예비교사로서 이러한 책임감에 대해 좀 더 여실히 느꼈다는 것도 이번 과제를 하면서 얻게 된 소득이다.
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련이 중요하고 과학자에게 과학 이론이 중요하듯이 말이다. 성공하는 사람들의 일곱 번째 습관은 심신을 단련하는 것이다.
내가 @@대에 들어 온지 어느덧 3년째가 되었다. 초등학교 선생님이라는 길에 한발 한발 다가갈수록 아이들의 거울이
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도덕성 여부가 결정됨
- 이기적 이해 관계에 대한 관심이 동료와 이웃과 지역사회, 공동체의 복지에 방해되는 것은 아닌가, 우리의 결정이 타인에게 어떤 영향을 끼치며 그것이 민주적 조건을 개선시키고 그 이상을 실현하는데 기여할 것인가
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없는 사람에게 갈 때 정당한 절차를 거치는 것. 공리주의의 입장에서는 가장 멋진 것이 될 것이다.
3.공리주의를 실제 교실에서 적용하는 방법론과 그 예
교실에서 공리주의를 적용하고자 한다면 학급 내에서의 모두의 행복을 추구하는 것이
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알아야 할 것이다. 아동에 따라서는 자신만 알아서 문제가 되는 경우도 있지만, 자존감이 낮고 희생이 덕이라고 생각하는 아동도 있기 때문이다. 배려 교육을 통해 자신을 위하고 다른 사람도 위하는 아동을 길러내야 할 것이다.
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