[초등도덕교육] 공리주의

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[초등도덕교육] 공리주의에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

없는 사람에게 갈 때 정당한 절차를 거치는 것. 공리주의의 입장에서는 가장 멋진 것이 될 것이다.
3.공리주의를 실제 교실에서 적용하는 방법론과 그 예
교실에서 공리주의를 적용하고자 한다면 학급 내에서의 모두의 행복을 추구하는 것이다. 그 행복이 학생의 신분으로서 최선으로 놔야하는 것인 공부를 잘하는 것이기도 하고 친구 간에 사이좋게 지내는 것도 하나이기도 하는 등 다양한 것들이 존재할 것이다.
아마 아이들에게 항상 자신의 행동이 모두에게 영향력이 있다는 것을 인지시켜야할 것이다.
학급 내에서의 조그마한 경쟁 체제를 만드는 것도 좋을 것이다. 좋은 행동을 통해 상을 주는 포상제도 같은 것이 있다면 자신을 위해 하게 된 행동도 결국 교실 내에서 서로가 열심히 하는 분위기가 조성되어 모두에게 이로운 효과를 자아내게 될 것이다.
학급에서 학급의 정책을 의결할 방법을 논의한다고 할 때에 학급 학생회서의 의결 방법은 다수결의 원리가 가장 적합할 것이다. 다수결의 원리는 바람직하며 다수의 의견을 위한 소수 의견의 희생은 정당하다고 하는 것이 공리주의이기 때문이다. 좀 더 많은 구성원의 바람이 반영될 수 있다면 이것은 최대 다수의 행복을 보장한 것이기 때문이다.

키워드

초등,   도덕교육,   공리주의