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교육의 원리와 방법, 서울 : 엘리트
ⅲ. 이재승(1997), 국어교육의 원리와 방법 : 과정중심의 국어 교육
ⅳ. 이성은(1994), 총체적 언어교육·교실적용의 이론과 실제, 서울 : 창지사
ⅴ. 이성영(1996), 직접 교수법에 대한 비판적 고찰, 한국초등국어
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이론의 최신경향, 아세아여성연구 24집
홍영애(1983) - 성역할 개념 형성과 교육에 관한 이론적 배경, 동국대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 성역할의 특징
Ⅲ. 성역할의 이론
1. 사회화이론(의식적)
2. 동일시이론(무의식적 부모행동 모방)
3. 인지발
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1. 유아 성교육의 필요성
2. 유아기 성(性)의 의미
3. 성교육에서 다루어져야 할 중심내용
4. 각 연령에 따른 성교육
5. 성기중심 교육
6. 성 역할 교육
7. 성도덕 교육
8. 유아 성 관련 행동이나 질문에 대한 대처
Ⅲ. 결 론
참고 문헌
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교육갈등 현상의 의미」. 『한국교육사회학 연구회』9편. 양서원.
신세호 외(1990). 「입시 위주 교육의 실상과 대책. 한국교육개발원.
오성철(1991). 「1930년대 초등교육 확대와 조선인의 교육요구」. 『교육이론』6권 1호.
오욱환(2000). 「한국사
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이론과 연관지어서 설명한다.
Ⅸ. 감성교육의 과제
가. 감성 계발의 내용과 방법의 다양화를 위해서는 프로그램 및 교수-학습자료의 개발과 확충이 지속적으로 이루어져야겠다.
나. 감성능력을 향상시키기 위하여 가정이나 초등학교 저학년
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이론과 실제, 현대교육출판
◇ 박인우, 대학교육에서 인터넷 가상 토론의 비동시성과 토론자의 내향성/외향성간의 상호작용효과 연구, 교육공학연구, 14(2), 25-47
◇ 손준희(2001), 초등학교의 가상 토론 학습에서 교사 참여 여부와 학습자 성격
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교육사상. 유현옥. 학지사.
° 페미니즘 문학 이론, 레나 린트호프. 인간사랑.
° 페미니즘, 무엇이 문제인가. 캐롤린 라마자노글루. 문예출판사.
° 여성교육개론. 김재인. 교육과학사.
° 페미니즘: 여성해방을 위하여. 리우스. 오월.
° 초등학
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초등학교, 고운마음 길잡이를 활용한 바른 인성의 실천, 1995
황학영, 인성교육, 중등신규교사 임용전 직무연수과정, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인성교육의 개념
Ⅲ. 인성교육의 목표
Ⅳ. 인성교육의 중요성
Ⅴ. 인성교육의 이론
Ⅵ. 인성
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교육지도(교수학습지도)
1. 인성과 인성교육의 개념
2. 인성교육의 접근방법
1) 자아실현을 위한 가치교육
2) 도덕적 삶을 위한 가치교육
Ⅲ. 사회교육(성인학습)지도(교수학습지도)
1. 성인학습지도의 특징
2. 익혀두어야 할 기술
3. 지원
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교육연구 2집, 69-88.
前橋 明 (2008). 21세기 유아의 건강과 생활습관. 21C 유아의 건강과 육아데이 역할 자료집. 25-30.
Devries, R. & Zan, B. (1994). Moral classrooms, moral children : creating a constructivist atomosphere in early education. New York : Teachers College Press. 1. 들
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