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Ⅵ. 인간과 동물의 성적 차이
1. 공통점
2. 차이점
1) 인간은 배설 현상에서 쾌감을 느낀다는 점
2) 인간은 생식과 관계없이도 성을 구사하게 된다는 점
Ⅶ. 인간과 동물의 차이에 대한 아리스토텔레스의 견해
Ⅷ. 결론
참고문헌
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철학적 의미
【롤스의 정의론】
3. 공평과 정의의 초등교과과서 관련 교과서 분석
4. 도덕 교과서 내용 분석
(1) 1학년 2학기 1. 학교에서 지킬일.
(2) 2학년 2학기-4.질서는 편해요.
(3)3학년 2학기 2. 안전한 길
(4)5학년 7. 서로 다른 주장
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도덕적 특성을 지니기 때문이다. 이러한 관점에서 과학적 인간관이 놓치고 있는 인간의 자유의지 및 자율성에 대한 새로운 논의를 전개한 후기 현대철학은 인간의 전 영역에 긍정적 영향을 주고 있다.
4. 참고문헌
· 임채광 저, ‘철학의 위
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2) A. Blasi이론과 Kohlberg이론
3) A. Blasi의 도덕적 정체성
4) A. Blasi의 도덕적 정체성의 의의
Ⅱ. 본론
1) 사례에의 적용
사례1
사례2
2) 초등도덕교육에의 적용 및 지도방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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3) A. Blasi(블라시)의 도덕적 정체성
4) A. Blasi(블라시)의 도덕적 정체성의 의의
Ⅱ. 본론
1) 사례에의 적용
사례1
사례2
2) 초등도덕교육에의 적용 및 지도방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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현대철학> 철학아카데미, 동녘 목차
내용요약
1, 관조적 삶과 활동적 삶
2, 진리의 문제와 정치
3, 삶에서 우러난 정치사상
4, 사유의 무능성과 악의 평범성5, 아렌트와 공화주의
6, 도덕적 인간과 비도덕적 사회
감상
참고문헌
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철학자(교육사상가) 노자
1. 노자의 생애
2. 성인으로서의 전설
3. 노자의 사상
4. 노자와 도덕경
Ⅱ. 중국 교육철학자(교육사상가) 공자
Ⅲ. 중국 교육철학자(교육사상가) 맹자
1. 맹자의 생애
2. 맹자의 사상
1) 교육사상
2) 정치사상
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참고문헌
<처음 읽는 영미 현대철학> 철학아카데미, 동녘 목차
내용요약
1, 정감주의와 현대 국가의 등장
2, 도덕의 혼란과 자본주의의 등장
3, 덕의 상실과 도덕적 탐구
4, 자연주의적 목적론과 상호의존성
감상
참고문헌
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철학(교육사상)
1. 관념론과 교육(플라톤, 데카르트, 버클리, 칸트, 헤겔)
2. 실재론과 교육(아리스토텔레스, 토마스아퀴나스, 베이컨, 로크)
3. 자연주의와 교육
1) 자연주의
2) 교육목적
3) 교육방법
4. 실용주의(Pragmatism)와 교육
1) 프래그마
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윤리사상
가) 스토아 학파의 사상
나) 에피쿠로스 학파의 사상
(1) 그리스의 윤리사상 자연철학
(2) 소피스트(Sophist)의 사상
(3) 소크라테스(Socrates)의 사상
(4) 플라톤(Platon)의 사상
(5) 아리스토텔레스(Aristoteles)의 사상
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