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. 나는 이러한 전문성을 갖추기 위해 일단 초등수학교육론 수업에 적극적으로 참여하여 긍정적인 배움을 얻고, 앞으로의 학습에 있어 자신감을 가지고, 나중에 내가 가르치게 될 학생들에게도 수학적 자신감과 지식을 심어줄 생각이다.
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철학
형이상학(존재론)이란?
인식론이란?
가치론이란?
소크라테스의 교육론
플라톤의 교육론
이상주의의 교육론
실재주의란?
실재주의의 철학
형이상학이란?
인식론이란?
가치론이란?
아리스토텔레스와 실재주의
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도덕적 상상력
마. 공감의 한계와 보완 방법
Ⅲ. 사례 적용과 분석
가. 사회적 사례 적용과 분석
나. 개인적 사례 적용과 분석
Ⅳ. 초등 교육에의 적용
가. 흄 이론의 초등 교육 적용 필요성
나. 실제 수업에의 적용
Ⅴ. 느낀점
Ⅵ.
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도덕이야기 만들기에서 문서, 회화, 그림 등을 통해 자신의 경험을 표현함으로써 가치 규범의 내면화와 이에 대한 실천의지 함양에 유용하다.
자) ICT 활용에서의 유의사항
ICT를 도덕이야기 수업에 활용할 경우 교사는 사전에 도덕적 주제에
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초등 교사를 위한 도덕과 교육원론(강의교재), 인간사랑, 2008
-수업시간 유인물
-피아제의 인지발달 이론에 의거한 현악합주지도연구 : 초등학교 4학년을 중심으로(학술 논문), 서내정, 2002
-[네이버 지식백과] 피아제(Piaget)의 도덕성 발달 이론
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철학자였다. 이 점에 있어서 생명과 삶을 적극적으로 긍정한 생(生) 철학자(Lebens Philosoph)였다. 안광복(중동고 철학교사,서강대 철학과 박사과정) '고교독서평설(지학사)' 2002년 3월호. 시작
1.도덕성의 근원
2.주인 도덕과 노예 도덕
3.원한
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아리스토텔레스는 인간의 삶의 목적에 대한 질문과 그 목적을 달성하기 위한 방법적 측면까지 제시하며, 우리 삶에 중요한 교훈을 주고 있다. 따라서 어려운 철학적 내용이지만 초등학생에게도 이러한 가르침이 전달되어야 한다. 어떤 가르
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수 있도록 해보는 발문이다.
참고문헌
-도덕 가치교육을 위한 100가지 방법, 하버드 커센바움 지음, 울력(출판사)
-건강한 사회인, 존경받는 리더로 키우는 도덕지능, 미셸보바지음, 한언(출판사)
-초등 4학년 2학기 도덕교과 교사용 지도서
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긍정하면서 주어진 운명을 꿋꿋하게 개척해 나가라는 것이다. 그는 건강하지 못한 생애를 통해서 오히려 건강한 삶이란 어떠해야 하는지를 적극적으로 모색하고 제시한 철학자였다. 이 점에 있어서 생명과 삶을 적극적으로 긍정한 생(生) 철
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결성
1998년 노인간호학회
2007년 노인장기요양보험법제정 2008년 7월 부터 시행 노인교육론
제4장 노인에 대한 사회학적 이해
1. 노화
2. 노화이론
3. 사회적 노화화 퇴직
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