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도덕적 인간상’이 되어 역할모델이 되는 것이다. 그래서 나는 오늘도 한 번 더 웃으며 남을 배려하자는 다짐으로 ‘행복하자’를 외치며 교사되기를 꿈꾼다. 머리말
본론
1. 공리주의 이론요약
2. 나의 경험사례
3. 초등교육 적용 방안
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도덕교육\", 도덕윤리과교육 제 6호, 한국도덕 윤리과교육학회.
-----(1996), \"도덕교육 이론에 대한 비판적 평가\", 도덕윤리과교육 제 7호, 한국도덕윤리과교육학회.
-----(1997), \"도덕적 지능과 초등도덕교육의 과제\", 도덕윤리과교육 제 8호, 한
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윤리설과 공리주의 - 작성자 truecynthia
네이버 블로그 http://blog.daum.net/ethicstar/3719685 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이론의 정립
가. 칸트의 의무론적 윤리설
나. 공리주의
2. 사례적용
3. 종합적 고찰
Ⅲ. 결론
1. 정리
2. 도덕 교과의 지도
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초등학교 도덕 교과서 및 지도서 3학년-6학년
2. 도덕 교육의 이해 - 추병완 지음
3. 임마누엘 칸트 - Hoffe, Otfried 지음
4. 칸트와 도덕 철학 연구 - 임혁재 지음
5. 서양철학사 - 요한네스 힐쉬베르거 지음
6. http://blog.naver.com/sum2005
7. http://cafe.naver.co
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◇ 참고 문헌
- 공리주의 (J.S. Mill, 이문출판사)
- 제 7차 5학년 도덕 초등학교 교사용 지도서
- 네이버 지식 검색 ◇ 공리주의 이론
◇ 경험 사례를 통한 윤리적 고찰 및 지도방안
◇ 교과서 인용사례를 통한 지도방안
◇ 참고 문헌
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도덕적 이론이 스스로 확립되어야 할 것이다.
■ 참고 문헌
[도덕 교육론] 유병열 저자
[니코마코스 윤리학] 아리스토텔레스 지음.
네이버 뉴스 Ⅰ.서론Ⅱ.본론
1.아리스토텔레스의 윤리학
2. 사례 분석
3. 지도방안
Ⅲ. 결론
■ 참고
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도덕과 교육과정, 서울 : 교육부, 1997
2. 부산광역시 북부교육청, 도덕과 7차교육과정 연수자료, 2001
3. 서강식, 초등 도덕과 교육과정의 이해, 서울 : 양서원, 2001
4. 임용경 외 3인, 도덕교육론, 서울 : 양서원, 2002
5. 이택휘·유병열, 도덕교육론,
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초등 사회·도덕 교과서 내용에 대한 비판적 고찰. 교육사회학연구, 17(1), 109-129. 정민승, 모경환, 이해주, 차윤경(2021). 다문화교육론. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원.
김지혜(2019). 선량한 차별주의자. 파주: 창비.
김무인(2022). 다문
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공리주의. 책세상
김상봉, 호모 에티쿠스. 한길사
박성희, 공감. 이너북스
신소혜, 흄의 도덕감 이론 연구
이종형, 공감이론의 도덕교육적 함의에 관한 연구
리코나, 인격교육론
http://www.vop.co.kr/A00000251006.html Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공리주
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도덕과교육론』, 양서원.
교육과학기술부 집필진(2010) 『초등학교 도덕과 교사용지도서(3,4,6학년)』, 교육과학기술부.
http://cafe.daum.net/windymoraledu I. 주제 선정 - 콜버그 도덕성 발달이론, 공리주의
1. 콜버그 이론을 선택한 이유
2. 이론
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