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배려하되 자신의 권리를 정당하고 건강하게 찾는 ‘여성주의적’ 목소리를 찾으라고 내게 속삭여주었다. 그래서 이번 조사는 내 내면에게도 상당한 변화의 물결을 이끌어 낸 일종의 터닝포인트였던 셈이다.
Ⅵ. 참고 문헌
배려윤리와 도덕
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도덕적 선택을 대표하는 것처럼 분석했기 때문이다.
▶ 배려윤리적 윤리관
- 반면 배려윤리적 윤리관을 따르는 ‘나’(여자)는 다음과 같다.
① 배려윤리는 근본적으로 관계에 근거하기 때문에 어떤 도덕적인 문제에 맞닥뜨렸을 때에 그 문
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배려에 대한 이해가 나의 변화에 방향을 제시해준 것이라 생각된다. 매번 찾아오는 실천의 기회를 앞으로는 놓치지 않도록 노력해야겠다.
참고문헌
박병춘, 「나딩스의 배려윤리와 도덕교육」, 한국도덕 윤리과 교육학회, 「도덕 윤리과 교
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도덕의 혼란이 전통과의 단절에서 왔다는 점을 함께 들어 우리의 삶에 전통과 고전이 얼마나 중요한 역할을 할 수 있는지에 대해 다시금 느끼게 되었다.
<참고문헌>
아리스토텔레스, 최명관 옮김, 『니코마코스 윤리학』,도서출판 창
정
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윤리는 시대를 대표하는 윤리로 거듭나는 것은 힘들지 않을까 생각한다.
<참고문헌>
박병춘, 『배려윤리와 도덕교육』, 울력 2002, pp19-34 참조
카츠, 윤현진 옮김, 『정의와 배려』,인간사랑
Held, Virginia (2005). The Ethics of Care. Oxford: Oxford Unive
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건강한 한 사람의 시민으로 성장해 나갈 수 있을 것이다.
<참고문헌>
네이버 블로그
초등학교 5학년 도덕 교과서 및 교사용 지도서 1. 이야기
2. 발문 제시(예상 수업 상황)
3. 이야기 선정의 이유 및 이야기의 교육적 활용 방안
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배려의 측면을 고려하지 않음으로써 성적 편견(sex bias)을 지니게 되었다는 것이다.
그녀에 따르면 권리와 정의의 윤리는 남성들에게 지배적으로 나타나며, 공정성과 평등이라는 추상적 원리의 도덕성이다. 또한 그것은 자아와 타인들과의 관
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도덕 3-2 : 제7차 초등학교 교과서, 서울: 대한교과서
교육인적자원부(2006), 도덕 3-2 : 제7차 초등학교 교사용 지도서 , 서울: 대한교과서
교육부(1997), 도덕과 교육과정.
이근철 외(2007), 도덕과교육론, 양서원.
임용경 외(2007), 도덕과교육의 이론
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도덕적 심성을 갖춘 아이들을 가르치는 것을 목표로 하는 교사가 되도록 노력해야할 것이다.
▶참고자료◀
초등학교 도덕과 교육론 임병덕, 유한구, 이홍우 교육과학사
콜버그의 도덕교육론 남궁달화 철학과 현실사
Kohlberg의 토의식 도덕수
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바람직한 일인가에 대해서는 한번 생각해 볼 필요가 있다. 이 세상에는 여러 가지 상황이 혼재하기 때문이다.
참고 문헌
- 도덕교육론 / 유병열
- 칸트의 교육이론 / 김영래
- 서울대 철학과 백종현 교수님 강의
- 초등학교 도덕 교과서
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