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도덕감 이론 연구
이종형, 공감이론의 도덕교육적 함의에 관한 연구
리코나, 인격교육론
http://www.vop.co.kr/A00000251006.html Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공리주의와 공감
1)공리주의
2)공감
2. 개인사례분석
3. 도덕교육적용
Ⅲ. 결론
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도덕적인 덕과 지적인 덕들 모두가 이론적 지혜의 덕 만큼이나 본질적인 것이라 할 수 있음
M. 아리스토텔레스의 형이상학
1) 아리스토텔레스의 윤리학과 형이상학의 상관관계
(1) 자연(우주)의 구성
① 수많은 개별적인 실체들로 이루어짐 :
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윤리학\"을 통해 우리는 도덕적 삶의 중요성, 균형과 조화의 중요성, 정의와 사회적 질서, 우정과 인간 관계의 중요성을 이해할 수 있습니다. 아리스토텔레스의 논리적이고 체계적인 문체와 구체적인 예시는 그의 철학적 사상을 명료하게 전
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아리스토텔레스 윤리학 내에서 덕의 실행 없이 인간의 최선의 삶을 성취할 수 있다는 말은 아무런 의미를 갖지 못한다. Ⅰ. 공리주의의 개념
Ⅱ. 칸트의 사상
1. 칸트의 생애와 저술
2. 이성법과 실정법
3. 법과 도덕
4. 소유권과 국가
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아리스토텔레스의 생애
Ⅲ. 아리스토텔레스의 사상
1. 논리학
2. 자연철학
3. 형이상학
4. 윤리학과 정치학
※아리스토텔레스와 플라톤과의 차이점
Ⅳ. 아리스토텔레스의 업적
1. 철학적 업적
2. 과학적 업적
3. 후대에 미친
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아리스토텔레스의 윤리학은 개인적인 차원을 넘어서 사회적, 공동체적 차원에서의 삶의 질과 행복에 대한 근본적인 고찰을 제공한다. 그는 개인의 덕이 공동체 내에서 어떻게 실현되고, 개인과 공동체 간의 조화가 어떻게 이루어져야 하는지
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이해」 김양현 저 I. 이론보기 - 아리스토텔레스의 행복론
1. 무엇이 행복인가
2. 지속적인 활동성으로서의 행복
3. 행복의 외적 조건과 획득방식
II. 나의 사례 - 워커홀릭! 나에게 있어 행복은 무엇일까?
III. 도덕 교육에의 활용
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하고 뜻을 다하는 것, 일상생활 속 2. 도덕교육과 동양윤리
(1) 공자 ⁃ 맹자의 인성론
(2) 순자의 인성론
(3) 성리학의 윤리사상
3. 도덕교육과 서양윤리
(1) 소크라테스(Socrates)
(2) 플라톤(Platon)
(3) 아리스토텔레스(Aristoteles)
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아리스토텔레스의 형이상학을 간단히 요약함으로써 왜 그가 자아실현의 윤리설을 제시하였다는 평가를 받는지를 알게 된다. 그에 있어서 도덕적 삶은 어떤 본성에 도달하기 위한 삶, 즉 어떤 느낌과 감정, 행위들이 더해져서 탁월한 지적인
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봄이 되는 것은 아니며 하루의 실천으로 유덕한 사람이 되는 것이 아니다.”⇒ 도덕적 덕이란 오랜 기간 걸친 도덕적 훈련의 소산이다. 1. 아리스토텔레스의 니코마코스윤리학.
1.1 아리스토텔레스의 생애
1.2인생의 궁극 목적 : 행복
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