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다문화 정책의 모범이 되는 기관이 되었다. 우리는 이처럼 해외 우수 사례 탐방을 통해 장점을 벤치마킹하고 우리나라의 다문화가정 지원제도의 문제점을 개선하는데 노력해야 할 것이다.
Ⅲ. 맺음말
이렇게 다문화가정에 대한 다양한 조사
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정책적 시사점, 한국여성정책연구원, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화가정의 개념
2. 다문화가정의 유형
3. 다문화혼인 추이
4. 다문화가정의 문제점과 해결방안
1)문제점
2)해결방안
Ⅲ. 결론 및 나의 의견
참고문헌
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다문화가족 전체를 대상으로 서비스를 제공하도록 규정되어 있으나 그 방식이나 대상에 대한 제한이 없어 센터 프로그램에 참여가 적은 시댁 가족들을 위한 프로그램 개발이 필요하다. 둘째, 다문화가족지원센터의 서비스 중 결혼이민자들
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다문화가정의 정의 및 현황
1) 정의
2) 현황
2. 다문화가정의 문제점 및 해결방안
3. 다문화가족지원정책 등에 대해 자국민을 역차별하는 정책으로서 반대를 하고 있는 일부 의견에 대한 본인의 견해 및 해결방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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자료
‘다문화가정 어린이 체험여행 시작’
http://news.naver.com/tv/read.php?mode=LOD&office_id=052&article_id=0000242957
‘다문화가정 아이들, 우리도 한국학생’
http://news.naver.com/tv/read.php?mode=LOD&office_id=214&article_id=0000096792
‘다문화가정 아이들, 엄마나라 말
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정책 변화가 함께 이루어진다면 이주민과 다문화가정에 대한 준비는 물론, 다문화 가정들과의 소통도 원활해 질 것이다.
ⅴ. 새터민, 외국인노동자 등도 포용할 수 있는 정책 필요
다문화 하면 많은 한국인이 결혼이민여성이나 외국인 가정을
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나 일반 아이들에게 자연스럽게 교육하는 기회로 삼을 수 있을 것이다. 이러한 시설을 미취학 아동이나 중·고등학교 학생까지도 포괄적 대상으로 삼는다면 그 효과가 더 증대될 것이라 생각한다.
9) 다문화가정에 대한 취업 장려와 경제적
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다문화가정 지원정책을 추진하여 센터들의 인력, 재정 부족을 보완하기 위해 지역사회의 자원을 최대한 활용할 수 있는 사업이 추진되어야 할 것이다. 즉, 부족한 인력을 충원하기 위해서는 지역사회내의 각종 전문 자격증을 소지한 자원봉
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대한 유치원교사와 어린이집교사 간 인식비교. 영아보육학회, 34(3), 397-400.
김은설, 신나리, 최혜선 (2007). 유아교육과 보육의 통합에 관한 의견 분석: 유치원보육시설 원장과 교사를 중심으로. 유아학회지, 28(4),197-208.
김은심, 서동미, 엄은나,
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정책론』, 성균관대학교출판부.
윤동화(2009), 다문화가정 지원제도의 개선방안에 관한 연구, 전남대학교 행정대학원 석사학위논문.
조영달(2006), 다문화가정교육 지원을 위한 자료개발연구, 교육인적자원부.
주낙운(2009), 우리나라 다문화가
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