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교수·학습 및 평가 방법
창의성 계발을 위한 학교교육 정책 탐색
토론 3 : 창의성 계발을 위한 학교교육 정책 탐색
창의성 계발을 위한 사회 문화 조성 방안
토론 4 : 창의성 계발을 위한 사회 문화 조성 방안
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관한 활동
④ 공간과의 상호 작용에 대한 활동
⑤ 지역에 대한 활동
3) 경 제
(1) 경제의 개념
(2) 경제 개념의 발달
(3) 경제의 영역
(4) 경제에 대한 활동
4) 다문화 교육
(1) 다문화 교육의 개념
(2) 다문화 교육을 위한 교사의
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가정·지역사회와의 협력체제 구축
동사무소와의 연계체제 구축
(4) 환경단체와의 협력체제 구축
(5) 학교 환경 홈페이지 제작
(1) 교과 단원 분석
(2) 환경교육 학습자료 제작
(3) 환경교육 교수-학습 과정안 구안
(4) 재량시간 전일제 운영
(5) 특
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인지 발달
3. 청소년기의 자아발달
4. 청소년기의 도덕발달
5. 성의식 및 성윤리
6. 성의식 미숙
7. 사회에 미치는 영향
Ⅶ.원조교제의 대책방안
1. 법적 강화
2. 사회·문화적 측면
3. 학교 교육적 측면
4. 가정적 측면
Ⅷ. 결 론
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나 일반적으로 일산화탄소와 같은 최대 농도가 중요한 오염물질이 우리의 관심사이므로 최대치를 이용하고 체내에 농축되는 납 등의 중금속과 분진은 하루 평균치를 이용하여 의료건 수를 추정해 보도록 한다. 1. 대기오염의 정의
2.
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나 일반적으로 일산화탄소와 같은 최대 농도가 중요한 오염물질이 우리의 관심사이므로 최대치를 이용하고 체내에 농축되는 납 등의 중금속과 분진은 하루 평균치를 이용하여 의료건 수를 추정해 보도록 한다. 1. 대기오염의 정의
2.
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나 프로이드 같은 경우에는 객관적인 자료가 있지만 (즉 정답이 나와 있지만) 창의성 교육 같은 경우는 그렇지 못하기 때문이다. 여러 학자들의 주관적인 글들을 읽어보고 내 생각과 결부 지어 의견을 도출해야 해야 하기 때문이다. 하지만 언
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가정 환경을 이룰 수 있도록 지지한다.
<참고문헌: 날씬한 몸매를 위한 처절한 투쟁, 김정욱 지음, 서울, 학지사, 2000>
참고사이트: http://script.imbc.com/tv/cucnt/cucnt190/vod.html (시사매거진 2580)
http://www.stopdiet.co.kr
비디오자료: 최란의 여성클리
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a). 사회화와 교육: 부족사회 문화전승 과정의 교육학적 재검토. 서울: 교육과학사.
조용환(1997b). 우리 청소년문화 속의 일본 대중문화, 그 실상과 문제. 대중문화와 교육(교육 인류학연구회 추계 학술대회 자료집), pp.71-127.
조용환·황순희 역(1
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대한 연구에서의 변량의 범위 -- 연구목적에 따라 필요성 결정
예) 선호에서 비선호 혹은 선호에서 반대까지 분포가능
2) 극단간의 변량
- 정확성은 변수의 조작화하는데 고려할 점 -- 한 변수를 구성하는 다양한 속성간의 구분이 얼마나 세밀
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