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기본개념
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성발달이론 설명
1) 콜버그의 도덕성발달이론이란?
2) 도덕발달의 세 가지 수준
3) 도덕발달의 7단계
3. 콜버그의 도덕성발달이론의 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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QFD의 궁극적인 목적이 달성될 수 있다. 1. 품질기능전개(QFD)의 정의 및 역사
2. QFD의 전개
3. QFD의 효과(장점) 및 한계
4. QFD의 해결과제 및 패러다임의 전환
5. 품질집(House of Quality: HOQ)
6. 자동차 공장을 통한 사례연구
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기초
1. 사회조사의 과정
2. 조사설계
3. 표본추출
4. 조사의 진행
5. 설문지 관리와 통계준비
6. 통계분석
Ⅱ. 사회통계의 기초
1. 통계의 개념과 종류
2. 변수(변인, variable)
3. 변수 측정의 수준과 분석방법
4. 정규분포곡선
5. 가설
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방법과 프로젝트 교수법 중 어떤 방법이 더 효과적인가에 대한 연구가 있다
☞ 참고문헌
공업교육원론 - 류창열
이번 학기의 수강을 마치면서...
교직수업이었던 이번 공업교육에 대한 수업을 이수하면서, 먼저 공업교육에 대한 기본개념과
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기본개념
2) 피아제의 인지발달단계이론의 구조와 단계별 특징
① 감각운동기(출생~2세) :초기 영아의 인지활동
② 전조작기(2~6세)
③ 구체적 조작기(7~12세)
④ 형식적 조작기(12세~)
2. 피아제 인지발달단계이론의 교육적 시사점
1) 피아제
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기본원리
Ⅱ. 상담의 주요이론
1. 정신분석상담
2. 융의 분석심리학적 상담
3. 아들러의 개인 심리학적 상담 방법
4. 로저스의 인간중심 상담
5. 행동주의 상담
6. 인지상담
Ⅲ. 상담의 주요기법
1. 수용
2. 경청
3. 탐색
4. 안심
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기본개념
① 도식
② 평형화 (피아제가 주장한 인지발달의 핵심기제)
③ 적응과 조직화
2) 피아제의 인지발달단계이론의 구조와 단계별 특징
① 감각운동기(출생~2세)
② 전조작기(약2~7세)
③
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개념
(1) 의식구조
(2) 성격구조
(3) 방어기제
3) 성격발달단계
(1) 구강기
(2) 항문기
(3) 남근기
(4) 잠복기
(5) 생식기
4) 프로이드 이론의 평가
(1) 공헌
(2) 비판
2. 인지발달이론
1) 피아제의 생애와 인
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정의 원리: 새로운 개념은 이미 학습된 내요과 관계지워지고 통합되도록 조직되어야 한다.
(3)선행학습의 요약-정리의 원리: 이미 학습한 내용의 정리는 새 학습을 촉진한다.
(4)내용의 체계적 조직 원리 :학문의 내용이 체계적으로 조직되면
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방법으로 검증하여 적용가능성을 판단할 수 있을 것이다. 앞으로 이 분야에 대한 보다 깊이 있는 연구가 기대된다.
참고문헌 제 1 장 서 론
제1절 연구의 목적 및 필요성
제2절 연구의 내용 및 방법
제3절 기대효과 및 및 활용방
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