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기본적으로 그 논문의 성격, 연구문제, 주제 등과 관련이 있다고 볼 수 있다.
5-3 가설의 원칙
1) 가설은 특정문제에 해답을 주는 것이어야 한다.
2) 가설은 간단명료하여야 한다.
3) 가설에 정의가 포함되어서는 안된다.
4) 가설은 검증이 가능
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가설설정이 이루어진 후에 가설을 검증하기
위한 마케팅정보가 필요하게 된다.
1. 인구통계적 또는 사회경제적 특성
응답자를 분석하는데 가장 기본적으로
사용되는 정보
나이/성별/결혼여부/가족규모/가족수명
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방법
①연구의 목적과 필요성
②연구내용:구체적으로 무엇을 알아볼 것인가,가설설정
③기존 연구 riview선택
④연구방법:연구대상,변수에 대한 조작적 정의,자료수집방법,자료수집 일시,설문지 내용,사전검사 결과
⑤연구 결과 제시
⑥결론:
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개념변수의 선정 및 조작적 정의 --------------------------------------------------- 2
3. 이론적 배경 -------------------------------------------------------------------------- 3
4. 연구방법 ------------------------------------------------------------------------------ 4
Ⅲ. 결론
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2) 유형
(1) 일회사례
(2) 단일 집단
(3) 정태적 집단
3) 장단점
4. 단일사례설계의 유형과 장단점
1) 특성
2) 유형
(1) AB 설계
(2) ABA 설계
(3) ABAB 설계
(4) ABC 설계
(5) 복수기초선 설계
3) 장단점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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가지는 견해를 구체적 논거를 들어 설명하시오.
3. 가족복지의 개념을 대상, 주체, 방법의 측면에서 정의하시오.
4. 학생 자신이 한국사회의 가족복지에서 가장 우선적으로 해결해야 할 과제가 무엇인지를 구체적 근거를 들어 제시하시오.
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5) 연구문제의 적절성
2. 연구문제의 서술
3. 개념적 정의와 조작적 정의
1) 개념적 정의(conceptual definition)
2) 조작적 정의(operational definition)
4. 가설과 가설검증
1) 가설의 종류
2) 가설의 필요성
3) 연구 문제와 가설의 관계
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통계 심포지움, pp.95~112.
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. Six Sigma의 개념 및 기본방향
1. 개념
2. 기존 품질경영과의 차이
3. Six Sigma의 성공요인
4. Six Sigma 달성 Process
Ⅲ. Six Sigma 적용기업 사례
1. 선진기업 사례
2. LG전자의 사례
3. 삼성 SDI의 사례
Ⅳ. 결론
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가설검정은 교육평가뿐만 아니라 다양한 연구 분야에서 필수적으로 사용되는 통계적 절차이다. 이를 통하여 학습자 성취도 비교, 교육 방법의 효과성 평가, 교육정책의 타당성 검증 등이 가능해진다. 가설검정의 개념과 사례를 정확히 이해
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정의………………………………………………………4
2. 본론
① 통계자료 …………………………………………………………………4
② 사례와 사례 분석 ………………………………………………………6
③ 청소년 왕따
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