|
정의 및 측정
Ⅳ. 연구결과
1. 표본의 특성
2. 신뢰성 분석
3. 가설의 검증
가. 리더십의 유형과 직무만족의 관계
나. 리더십과 직무만족의 관계에 대한 호텔특성의 조절관계
다. 리더십과 직무만족의 관계에 대한 인구통계적 특성의 조
|
|
|
방법
1. 사회과 학습 지도의 기본 방향
1) 흥미와 관심의 확대
2) 원리의 발견 적응 강조
2. 교재의 재구성
3. 교수 방법의 통합
1) 사회 현상의 종합적 이해
2) 통합 방법
4. 수준별 교육 과정 운영
1) 사회과 수준별 교육 과정
2) 주제학습 전
|
|
|
계산방법으로 다른 휴양지의 효용도 계산
총효용은 개별적인 효용의 합으로 도출 : 8.36
한 여행자가 i로부터 첫 번째 휴양지를 선택할 확률(Pi1) : 2.78 / 8.36 = 33.2(%)
Pi2 = 3.00 / 8.36 = 35.9(%)
Pi3 = 2.58 / 8.36 = 30.9(%)
|
|
|
방법
3. 시험 인증 방법 및 절차
Ⅴ. 교원정보소양인증제의 문제점
Ⅵ. 교원정보소양인증제의 사례
1. 한국정보통신진흥협회의 인터넷 인증시험
1) 인터넷정보검색사(Internet Information Searcher)
2) 인터넷전문검색사(Internet Information Searcher P
|
|
|
사례연구
제 1 절 에버랜드의 마케팅 전략
1. 에버랜드 소개/
2. 에버랜드의 내부 고객 서비스/
3. 에버랜드의 외부 고객 서비스/
제 2 절 롯데월드 어드벤쳐의 마케팅 전략
1.
|
|
|
기법 (Data Mining)
(9) 자동화 프로그램
4. 인공지능 사례
쇼핑몰 LG eshop 에서의 활용 사례
(1)검색기능
(2)쇼핑 도우미 샤피
(3)암호화 안전결제
(4)검색외 품목
III. 결론
레포트를 마치며
|
|
|
통계자료 분석
3. 양적 조사와 질적 조사의 차이점
6. 사회복지현장에서 양적 조사가 필요한 상황의 예
1) 질문지조사
2) 면접
3) 실험
4) 내용분석
5) 기존 통계자료 분석
5. 양적 조사를 할 때 유의사항
1) 가설설정
2) 개념화와 조
|
|
|
가설 채택 여부
제 3절 이동전화 모바일 콘텐츠 이용 동기……………………21
제 5장 결론………………………………………………………23
제 1절 연구결과 요약 및 결론……………………………………23
제 2절 연구결과에 대한 시
|
|
|
개념 및 성격이론
1) 인간관
2) 성격이론
3. 인간행동연구에 관한 견해
4. 치료과정
1) 치료목표
2) 치료자의 기능과 역할
3) 치료에서의 내담자의 경험
4) 치료자와 내담자간의 관계
5. 치료기법
6. 적용
7. 요약 및
|
|
|
효과 분석」, 『교육학 연구』, 제45권 2호, 2020.
박준형, 『교실 속 탐구 수업의 실제』, 학지사, 2019. 1. 서론
2. 탐구모델의 이론적 배경
3. 탐구모델을 적용한 부분수업활동계획안
4. 우리나라 사례를 통한 탐구모델
5. 결론
6. 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
