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정의............................................P. 3
Ⅱ. 본론
1. 사업분야별 체험마케팅 사례............................P. 5
(1) 외식 산업..........................................P. 5
(2) 전자제품 산업.............................................P. 6
(3) 화장품 산업...
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가설의 수립
3. 관계 당사자 파악
4. 변화 가능성 분석
5. 변화 방법의 선택
6. 목표와 목적의 수립
7. 전술의 선택
8. 프로그램 시행과 평가
Ⅳ. 지역사회복지 사례연구
1. 노인 자원봉사 조직화 사례연구
2. 살기 좋은 우
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개념의 확장
7) 부정부패에 통제의 신화
3. 부정부패 사례에 대한 체제적 접근의 방법
1) 분석 단위
2) 분석 수준
3) 분석 범위
4) 분석 대상
Ⅵ. 역대 정부의 반부패 정책의 경험과 평가
1. 역대 정부의 반부패정책의 내용
2. 역대 정부의
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방법
1. 읽기의 정의 및 목적
1) Reading for survival
2) Reading for learning
3) Reading for pleasure
2. 독해 과정 모형
1) 상향식 과정(bottom-up processing)
2) 하향식 과정(top-down processing)
3) 상호 작용 모형(interactive processing)
4) 단계적 읽기 모형
Ⅹ. 결론
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개념 파악
개념 파악을 위한 유도 질문
3) 추리
관찰 결과 발표
질문 유도
규칙성 제시
4) 정리
추리 단계의 개념 정리
아동의 토론
개념 정리
5) 응용
개념의 일반화
개념을 환경에 적용
다음 차시 예고
참고문헌
김재복 역(1987), 인지·정의·기
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기본 아이디어를 교육과정 개발의 출발점으로 삼고 있어서, 보다 기본적인 개념을 찾아낸 뒤 기본 아이디어를 중심으로 그 내용을 조직해 가는 것, 즉 각 학문의 근본적인 학습 요소인 지식의 구조가 동일성을 유지하면서 학습자의 인지발달
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개념을 정확히 정의해야 함.
② 가설 설정 - 경험적인 분석이 가능한 형태로 서술될 것.
③ 자료 수집 - 표집시 편견배제, 신뢰도, 타당도 주의. 12차 자료의 구분에 유의.
④ 자료 분석 - 통계적 분석 방법 사용.
⑤ 가설 검증 및 일반화 - 결론.
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설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 개념
2) 콜버그의 도덕발달단계의 특징
3) 콜버그의 도덕 발달 단계
4) 콜버그의 도덕성 발달이론의 교육적 시사점
(1) 기여점
(2) 비판점
Ⅲ. 결론
◆ 참고자료 ◆
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정의, 사랑 같은 추상적인 개념을 이해할 수 있다.
- 사물의 인과관계를 과학적이며 수학적인 연역적 사고로 터득할 수 있으며, 문제 해결을 위한 변인들을 체계적으로 조작, 가설을 설정 할 수 있다. 가설 검증력, 추리력, 응용력, 조합적 사
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방법으로 준실험적 설계 중 단순간섭 시계열 분석설계(Simple Interrupted Time Series design; SITS 설계)를 이용하여 의약분업 실시 전후 계속적인 통계자료를 통하여 연구가설의 타당성을 검증코자 하였다.
O1 O2 O3 O4 O5 X O6 O7 O8 O9 O10
2. 연구의 한계 및
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