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하는 모습을 볼 수 있었다.
만3세반 OOO 관찰일지
OOO반
이름
OOO
나이
만3세
구분
영역
관 찰 내 용
9월
~
2월
기본생활습관
OO가 감기 기운이 있어서 점심을 먹지 않으려고 하여 교사가 옆에 앉아서 점심 먹는 것을 도와 주니 다 먹고 식판을 제자
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먹지 않거나, 좋아하는 식품군만을 골라 먹는 것을 의미한다. 유아의 편식 원인에 대해 분석한 연구들을 살펴보면 편식은 다양한 식품을 골고루 섭취하지 못한 경험이나, 부모의 편식과 기호, 가정에서의 편중된 식사 내용, 불규칙한 식사, 단
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내용
2) 지도 방법
2. 여우야 여우야 뭐하니
1) 지도 내용
2) 지도 방법
3. 꼬마야 꼬마야
1) 지도 내용
2) 지도 방법
4. 맹꽁
1) 지도 내용
2) 지도 방법
5. 두껍아 두껍아
1) 지도 내용
2) 지도 방법
6. 동대문
1) 지도 내용
2) 지도 방법
7. 꿩
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은 누구라도 예상할 수 있기에 아무런 갈등도 문제도 생기지 않을 것이다. 하지만 어제와 또 다른 오늘을 다양한 사람들 속에서 살아간다는 것은 결코 쉬운 일이 아님을 우리는 안다. 모든 게 빠르게 변하는 현대사회 구성원들의 개성과 특성
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하고 억압하는 것이 구시대의 모습이었다.
그런 구시대의 생각과 관행이 현대사회에서도 고집되고 있는 것은 시대착오적이 아닐 수 없다. 노동능력과 재능에 따른 불평등은 당연한 것이라는 근대시민사회 초기의 부르주아들의 생각이 현대
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하면 떠오르는 생각을 마인드맵으로 완성해 보세요.
배려
같은 모둠의 친구들과 완성한 마인드맵을 서로 비교해 보며 토의한 내용을 적어 봅시다.
<칭찬 릴레이 카드>
배려하는 생활태도를 가진 친구를 찾아 칭찬 릴레이를 해 봅시다.
이
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먹고 살기 위해 누구보다 치열하게 살아야 했다. 잘 살아야 한다는 목표 하에 전국민이 하나가 되어 경제개발에 매진했다.
경제개발과 함께 군사력 강화에도 힘썼다. 두 번 다시 전쟁의 참상을 경험하지 않아야 한다는 생각을 우리 국민들은
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하며 양보와 배려에 대해 잘 이해하고 있습니다.
동생과 놀이 하다 보니 양보에 대해 더 빨리 이해하게 된 것 같습니다. 친구들에게도 양보하며 놀이한다니 기특하네요.
예술경험
좋아하는 노래를 흥얼거리거나 가사를 따라 부르고 가사를 바
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하다.
♤ 참 고 문 헌 ♤
@ 『북한의 이해』, 통일부 통일교육원
@ 『개정 증보판, 사상과 윤리』, 한국국민윤리학회 편저
@ 『2003년, 2005년 통일교육지침서』, 통일부
@ 『경북대 북한정치론 까페 자료실』참조
@ 이상민, 『북한의 정치체제 변
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하고 올바른 성 정체감 확립 및 바른 가치관을 형성할 수 있는 교육, 남녀 평등적 사고를 갖도록 지도하는 교육을 실시해야 할 것이다. 또한 교사들은 정신지체학생들의 성적이고 관능적인 충족성을 운동이나 적절한 취미활동을 통해 건전한
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