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하고 과자로 친구의 얼굴, 표정 만들기에 몰입한다. 00는 과자로 표정을 만들 때 눈을 위, 아래로 움직이며 표정에 따른 감정을 나타낸다. 과자 얼굴을 완성한 뒤에는 친구 얼굴과 과자 얼굴을 비교하며 △△의 동그란 눈은 동그란 과자로 만들
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하자면 영화 <프라하의 봄>은 쿤데라의 소설과는 아무런 관련이 없다고 할 수도 있다. 원작 소설에 없는 내용을 영화에 집어넣는가 하면, 이와는 반대로 원작 소설의 내용을 영화에서 빼 버리기도 했기 때문이다. 이러한 과정에서는 원작
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하고 00 모둠에서 다른 유아들이 이야기한다. 00가 정리정돈을 하지 않아 다른 활동을 진행하지 못하자 여러 유아들이 “ 00가 다른 팀으로 가면 정말 좋겠다”하며 다시 이야기한다. 00는 계속 블록 놀이를 하고 있다.
예술경험
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00가 악기를
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은데 시간이 없으니까 선생님이 이야기 하면 손드는 거야. 책읽기? 공놀이? 놀이터?
- 손유희[참새 한 마리가 날아와서]
T :오늘은 문학을 할 건데요. 이건 얼굴에 쓰는 거예요.
C :탈이요.
T :맞아요. 탈 이예요. 오늘은 탈에 대해 배울 건데요. [
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하자 친구는 “알았어 ”하더니 바로 00이가 있는 역할영역으로 가함께 놀이를 한다.
예술경험
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눈이 내리면’ 노래를 듣는다. ‘온세상에 눈이 내리면’이라고 노래를 흥얼거린다. 음률 영역에 비치된 눈송이 머리띠를 한 솔체는 ‘눈은
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, 알맞게, 골고루 먹는것을 아나 실천하지 않는다.
하
음식을 규칙적으로, 알맞게, 골고루 먹는것을 모른다.
◆ 건강한 식단
※ 오늘 저녁에 먹고 싶은 음식으로 상을 그림으로 그려 봅시다. 밥상에는 음식이 골고루 차려져야 되겠지요?
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먹지도 못하는데 눈물 콧물은 어디서 저렇게 많이 나오는거람. 우리 누나는 바보 천치니깐 그렇겠지 뭐. (배를 잡고 천천히 걸어가며) 배가 잠에서 깨지 않게 천천히 대문 쪽으로 어머니오시나 보러가야겠다.
분선 (어머니의 말투를 따라하며)
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은 키 엄청나, 정말 전봇대같다.
아씨~ 필기해야 되는데 다 가린다 다가려;;누구야 도대체?
박수홍: (뒤돌아보며)미안하다. 나도 근데 뒤에 앉으면 잘 안보인단 말이다~
오늘 일부러 일찍 와서 앞자리에 앉은 건데 많이 안보였던거니?
타블로:
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닦고 자네. 이건 엑스야.”라고 말한다. 옆에 있는 친구에게 “양치 안 하고 자면 만4세 2학기 관찰일지, 종합행동 발달평가 10Page (평가제 관찰일지)
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술활동
자연탐구
-> 2학기 발달평가
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하도록 이야기해주자 “저 안했는데요”라고 이야기한다.
1학기 유아 관찰기록 일지(만3세)
관찰기간: 3~ 8월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
비밀 상자에서 숫자공을
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