[보육 실습] 어린이집 보육 실습 일지 4주차 - 5일간

소개글

[보육 실습] 어린이집 보육 실습 일지 4주차 - 5일간에 대한 보고서 자료입니다.

목차

일 일 실 습 일 지
일 시

이 름

주 제

목 표

활동명 및 시간

활 동 내 용

준비물 및 유의점

실습생 소감

지도교사 조언(공란)

본문내용

가서 고개를 숙이고 있음. OOO이 고개를 숙이고 있는 OOO를 보고 남은 종이를 가져다주자 책상으로 와서 OOO이 가져다 준 종이를 가위질 함.
- 정리정돈 (모든 유아가 블록을 옷자락에 모아 한꺼번에 통에 담음)
- 잎새반에서 자유선택놀이
OOO :잎새반에서 엄마놀이를 하며 놀다가 책상에 물을 흘려 내가 휴지를 가져오라고 하자 조금 남은 휴지를 보고 웃으며 머뭇거림. 내가“조금 떼 오세요.”하니 OOO에게 써도 되냐고 물어 보고 난 뒤 휴지를 조금 떼서 책상을 닦음.
학습지
주말이야기
쌀밥 김치
건새우미역국
오징어볼
시금치나물
찐고구마
야쿠르트
교구
실습생
소감
아이가 거짓말을 하거나 친구가 하지 않은 행동을 했다고 했을 경우 아무 말도 안하면 거짓말을 하는 버릇이 들 것 같고, 타이르면 아이 마음에 상처를 주는 것은 아닌지 걱정이 되는데 이런 상황에서는 어떻게 해야 할지를 모르겠다.
벌써 실습을 한지 4주째에 접어들고 있다. 이론적인 학습보다 경험으로 새롭게 얻은 것들이 더 많은 것 같아 한편으로 뿌듯하기도 하고 다른 한편으론 아쉽기도 하다. 남은 한주도 알차게 보내야겠다.
지도교사
조언
담당
지도교사
원장
일 일 실 습 일 지
일 시
2007년 1월 23일 화요일 날씨 : 맑음
이 름
O O O
주 제
도서관에 가요.
목 표
도서관에서 조용히 책을 읽을 수 있고 자기가 본 책을 스스로 정리 할 수 있어요.
활동명 및 시간
활 동 내 용
준비물 및 유의점
8:00 - 8:30
8:30 - 9:30
9:30 - 10:00
10:10 - 10:30
체육활동
10:30 - 12:00
도서관 방문
- 간단한 정리정돈, 청소 및 등원준비
- 자유선택활동 (색칠공부)
- 오전간식
OOO, OOO :내가 OOO에게 개구리를 접어 줌. OOO는 개구리를 가지고 놀다 잃어버림. OOO이 바닥에서 돌아다니는 개구리(종이접기)를 줍자 OOO가 보고“선생님이 접어준 내 개구리야.”라고 하며 뺏음. OOO은 자신이 주운 것이라며 눈물을 보임. OOO가 개구리를 접어주자 다시 같이 놀음.
- 정리 - 화장실 다녀오기
- 민속놀이(구슬 7개를 넣은 PT병을 가지고 놀이를 함)
- 흔들기, 굴리기, 볼링하기 등
T :도서관에 가면 자기가 본 책은 정리하고 책을 여러 개 꺼내 보는 친구는 아는 친구가 가서 어떻게 해야 하는지 알려 주세요. 소곤소곤 말하고요. 놀이터가 가고 싶을 때는 선생님한테 와서 조용히 말하고 가는 거예요. 책은 제자리에 정리 하고요. 조용히 하는 거예요. 이 두 가지만 잘 하면 되는 거예요. 선생님이 너희들 잘 지켜보고 있다가 눈썰매장 갈 때 부모님한테 이야기 해줄 거예요.
OOO :외투를 입더니 교실 안에서 덥다고 함. 다른 아이들은 한줄 기차를 해서 신발을 신고 나가는데 OOO는 한줄기차를 하고 나오라고 해도 교실 안에서 있음. OOO이 손을 잡아주니 바로 일어나 나감.
- <명랑놀이 교육문화원> 방문.
OOO :OOO이 내 오른쪽으로 와서 책을 읽어 달라고 함. 왼쪽에서 책을 보던 OOO는“왜 내 책은 안 읽어줘요.”라고 함. 나는“OOO이가 먼저 읽어 달라고 했으니까 OOO이 책 다 읽어 준 다음에 OOO꺼 읽어 줄게요.”하니 갑자기 책장을 세게 넘김. 이를 본 OOO은
교구
샌드위치
우유
구슬이 든
PT병
책
활동명 및 시간
활 동 내 용
준비물 및 유의점
12:00 - 13:00
점심시간
13:20 - 14:20
문학
- 탈
“선생님, 다 같이 보는 책인데 저렇게 하면 찢어지죠?”라고 함. OOO는“지금 책을 빨리 읽어서 그런 게예요.”라고 말한 후 OOO에게 읽어 주는 책 위에 자신이 보고 있던 책을 겹쳐 놓음.
- 식사 후 양치질 함.
OOO :밥을 먹지 않고 누워 있음. 20분 정도 누워 있다가 바다 모험 퍼즐놀이 함.
OOO :배가 아프다고 함. 화장실에 가고 싶으냐고 묻자 아니라고 함.“밥은 다 먹을 수 있지요?”라고 하니 알았다고 함.
OOO :고기를 더 먹고 싶다고 해서 한번 더 주니 계속 더 달라고 함. 고기를 4번 정도 더 먹음.
OOO :밥을 먹다 내가 쳐다보거나 가까이 가면 기침을 심하게 함.
- 노래[새달력][무얼만들까][]
T :줄기반을 부르면? (네네 선생님) - 이름을 거꾸로 부르기
선생님~(보세요). 체육하고 나서 우리 어디 갔다 왔지요?
C :도서관이요.
T :도서관에 가서 뭐했어요?
C :책 읽었어요. 놀이터에서 놀았어요. 공놀이 했어요.
T :어떤 것이 제일 재미있었어요?
C :놀이터요. 책읽기요. 공놀이요.
T :다 시키고 싶은데 시간이 없으니까 선생님이 이야기 하면 손드는 거야. 책읽기? 공놀이? 놀이터?
- 손유희[참새 한 마리가 날아와서]
T :오늘은 문학을 할 건데요. 이건 얼굴에 쓰는 거예요.
C :탈이요.
T :맞아요. 탈 이예요. 오늘은 탈에 대해 배울 건데요. [내가 누군지 아니?] 탈마다 이름이 다 다르대요.
(각시탈, 초랭이탈, 백정탈, 양반탈,
부네탈, 선비탈, 할미탈, 중탈, 이메탈 소개 후)
T :멋있게 앉아 있는 00이는 어떤 탈 좋아 해요?
C :선비 탈이요.
T :선비탈을 좋아 하는 구나. 선생님은 멋지게 웃고 있는 양반탈을 좋아 해요. 책 받으면 좋아 하는 탈에 동그라미 하고 집에 가서 가족들 에게도 물어 보세요.
C :네.
T :이제 너희가 할 것은 무엇이냐면?
C :내가 누군지 아니.
T :[내가 누군지 아니?] 활동지를 할 거예요. 활동지를 받으면 탈 이름을 따라 써 주고요. 맨 뒤에 탈에는 멋지게 색칠 해줄 거예요. 순서를
흑미밥 김치
새송이된장국
돼지고기춘장볶음 참나물
문학지(탈)
활동명 및 시간
활 동 내 용
준비물 및 유의점
14:20 - 15:10
15:10 - 15:50
15:50 - 16:10
16:10 - 18:00
자유선택활동
맞춰서 선생님에게 가져오면 선생님이 고리를 끼워 줄 거예요. 의자에 앉은 친구는 의자 정리 하고요. 선생님이 한 개씩 나누어 줄게요.
(각자 자리에 앉아 나누어준 책 만들기를 한다.)
- 자유선택활동
- 미술교실
- 오후간식
- 블록놀이
OOO :친형이 어린이집에 오자 굉장히 좋아 함. 교실을 뛰어 다니고 웃고 떠들고 형 뒤를 계속

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