|
예술경험
자연탐구
아동
관찰
OO가 OO와 블록을 이용하여 건축물을 만들면서 필요한 레고를 찾아 옆에놓으니 OO가 레고의 찾다가 옆에있는 레고 그냥 가져가자 가져가지 말라고 하면서 필요하여 찾아놓은 것 이라고 말을하였다. OO가 놀고 달
|
|
|
예술경험
자연탐구
아동
관찰
OO가 OO와 블록을 이용하여 건축물을 만들면서 필요한 레고를 찾아 옆에놓으니 OO가 레고의 찾다가 옆에있는 레고 그냥 가져가자 가져가지 말라고 하면서 필요하여 찾아놓은 것 이라고 말을하였다. OO가 놀고 달
|
|
|
하는 것을 즐긴다.
예술경험
명화 스크래치 활동을 한다. 여러 명화의 자료를 보던 OO는 “나는 씨앗을 뿌리는 사람들 해야지” 라고 말한다. 이쑤시개로 긁어내면서 “사람은 다양한 선이 있구나.”라고 말한다. 명화를 긁어내면서 “밀과 보
|
|
|
하는 것을 즐긴다.
예술경험
명화 스크래치 활동을 한다. 여러 명화의 자료를 보던 OO는 “나는 씨앗을 뿌리는 사람들 해야지” 라고 말한다. 이쑤시개로 긁어내면서 “사람은 다양한 선이 있구나.”라고 말한다. 명화를 긁어내면서 “밀과 보
|
|
|
이 수업은 내게 ‘실천적 윤리’를 다시 상기시켜준 소중한 계기가 되었다.
3. 빈곤론 1~4강 중에서 관심 있는 내용을 반영하여 신문 칼럼을 작성하시오.
1) 엘리자베스 구빈법을 다시 읽는 오늘의 복지
- “도움인가, 통제인가?”(엘리자베스
|
|
|
은 결실
요즘의 노래에서 랩이 주요한 역할을 맡으면서 이러한 현상도 많아지고 있다. 랩이란 것이 원래 음의 각운을 맞추어야하는 것으로 그러다 보니 불필요한 어휘들의 삽입으로 내용의 연결이 용이하지 못하고 있다. 위의 것만 보아도
|
|
|
은이들에게 결혼은 필수가 아닌 선택인 것이다.
결론
위에서 살펴보았듯이 같은 사랑이라도 시대에 따라 다른 양상을 띠며 조금씩 변화한다는 것을 알 수 있었다. 또한 변화하는 사랑의 양상에 따라 사랑을 다룬 대중가요의 가사의 내용도
|
|
|
하지마. 그렇게 하면 내가 기분이 안 좋자나.”라고 작고 부드러운 소리로 이야기를 한다.
예술경험
7/
미술영역에서 색칠 활동 중 하늘색으로 색칠을 시작한다. 여러 색을 활용하도록 유도하자 초록색을 잡고 색칠한다. 다른 유아들은 반도
|
|
|
내용
1. 소득보장정책
1) 직접적 소득보장
2) 간접적 소득보장
2. 의료보장정책
1) 국민건강보험
2) 의료급여
3) 건강검진제도
4) 치매상담신고센터
3. 주택보장정책
1) 재가목적주거정책
2) 입주보호목적주택보장
4. 사회적서비스
1) 재
|
|
|
하며 관심을 이어간다.
9월 27일 (금)
예술경험
미술 시간에 종이와 색연필을 앞에 두고 한참 앉아있다. 교사가 \"같이 해볼까?\"라고 말하자 조심스럽게 선을 긋는다. 옆 친구가 \"나 꽃 그릴래\"라고 말하자 작은 목소리로 \"응\"이라고 대답하고
|
|
메뉴펼치기
