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기술동향 및 산업계 요구에 따라 특성화하면서, 취업으로 연계되는 기반을 구축한다.
2. 학생선발의 다양화
일반대학과 구별되는 입학자원군을 설정하고 특성화된 전형방법으로 신입생을 선발한다. 특히 실업계 고등학교 졸업자, 산업체 경
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아직 알려지지 않은 부분이 많이 있다는 것이다. 나는 아직 미개발 된 분야를 공부 하고 싶다.
앞으로 내가 어떤 직업을 할지 모르지만 모든 일에 최선을 다하는 열심히 하고 계속 자기 자신을 발전시키는 그런 사람이 되고 싶다.
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서 론
2. 본 론
(1) 대학생 본인의 직무기술서와 직무명세서
(2) 직무평가 각 방법의 장단점
(3) 자동차 산업 직무설계 방식의 변화
(4) 팀제의 바람직한 직무설계
(5) 노동의 인간화 실시 사례 & 내용 및 성과
3. 결 론
4. 참고문헌
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설계한다. 기본정신을 효로서 정하여 사원들의 정신을 고취시키고 노인분들과 가족들 모두가 즐겁고 편리하게 시설을 이용할수 있도록 한다. 또한 홈페이지상에 각종 노후에 관련된 정보를 제공하고 나아가 노인분들의 완전한 사회활동을
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자료 조사를 통하여 진동에 대하여 한발짝 더 나아갈 수 있었으며 그 동안 수학적식의 복잡성으로만 느껴졌던 진동에 대한 인식을 바꿀 수 있는 계기가 되었던 것 같다. 1. 서 론
2. 본 론
1) 진동의 역사
2) 진동 이론 확립에 공헌한 주
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자기적 특성은 매우 광범위한 응용가능성을 지님
→자기저항효과는 차세대 정보시스템의 기록매체 재료로의 가능성
→자기열적효과(magnetocaloric effect)를 이용하면 자기냉동효과 기대 1. 나노 구조 재료
2. 나노 구조재료 제조기술
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설계상의 결함
3) 표시상의 결함
Ⅳ. 제조업자의 정의
Ⅴ. 제조물책임법(PL법)의 정의
1. 제조물이란
2. 결함이란
3. 제조업등이란
Ⅵ. 제조물책임법(PL법)의 주요 내용
Ⅶ. 제조물책임법(PL법) 관련 판례
1. 채혈병 사건(대판 1976. 9. 1
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설계 및 산업체의 학교교육 진입 수월성 확보
5. 교수?학습 정보 및 연계 요소들이 포함된 교육과정 편성?운영 지침 제시
6. 수업 연한 및 수업 시간의 탄력적 운영
7. 교사 주도의 교육과정 및 교수?학습 자료 개발 풍토 조성
8. 직업기초능력
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자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 직업재활의 의의
Ⅲ. 정신장애인의 직업재활 과정
Ⅳ. 정신장애인의 직업재활 프로그램 현황
1. 지원 고용 프로그램(Supported Employment Program)
2. 보호작업장 프로그램(Sheltered Workshop Program)
3. 임시취업 프로그램(Trans
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기억된다는 점이다.
(2) 발견학습의 교육적 의의
① 교과조직의 구조화
② 학습수준의 상승
③ 유추능력의 중시
④ 수업보조물의 활용
⑤ 나선형(spiral) 교육과정
4. 오수벨, 가네, 브루너의 교수이론들을 비교
Ⅲ. 결 론
참고자료
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