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자기개발을 위한 학습자료로 활용
(3) 평가 시기 : 매년 11월 1 회 사 소 개
ⅰ 회 사 성 격
ⅱ 경 영 방 침
ⅲ 회 사 연 혁
ⅳ 회 사 개 관
ⅴ 회 사 의 미 래 상
ⅵ 조 직 의 특 성
2 코 오 롱 의 인 재 상
3 코 오 롱
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자료 및 사이트
서정희(2002) 한국의 청년실업 대책에 관한 연구, 숙명여자대학원
이현주(2004) 한국의 청년실업 대책에 관한 연구, 동의대학원
남경미(2004) 한국 청년실업의 실태와 실업정책
이병희 안주엽, 청년실업의 현황과 원인, 한국노동
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자료 ◆
강선미(2014)「30-40대 여성 20명의 일 경험을 통해 본 여성노동 <지속의 조건>, 왜 개인과 가족뿐인가?」한국여성노동자회,한국여성단체연합,한국여성민우회
류형림(2017)「남녀고동평등의 벽, 유리천장을 깨자!」남녀고동평등법
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자료로 활용코자 하는 제도
5)자기개발 장려금 제도
자기주도적 학습을 통하여 공인된 자격을 취득한 직원에 대하여는 일정액의 장려금을 지원함으로써 자기개발을 통한 역량강화 및 전문 인력을 양성하는 제도 실시
(3)인사제도
1)신입행원
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신입원아는 서로 도움과 관찰, 교사의 조력을 통해 개별적으로 학습해 나갈 수 있으며, 몬테소리 교육방법은 자기발전의 잠재력을 가진 유아의 자기교수를 통한 자율교육을 특징으로 하고 있어, 유아 스스로가 그 자신을 교육해야만 하며, 교
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14
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31
3444
15
2520
32
2096
16
3665
33
3868
17
2562
34
3219
단위: (만원)
-자료출처-
한국고용정보원&nbs
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자료
http://www.mkc21.co.kr/>
2005.11 월간 인사관리
http://news.naver.com/news/read.php?mode=LSD&office_id=055&article_id=0000043512§ion_id=115&menu_id=115
http://www.mentoring121.co.kr/
http://blog.naver.com/kmh8400?Redirect=Log&logNo=50004987667
인재 경영의 핵심 전략 하버드 경영대학
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첨부자료․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․
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참여문화에 대한 예
-사진 자료 첨부-
4. 인터넷 참여 문화에 대한 설문조사
-서울여자대학교 학생 240명을 대상으로-
5. 인터넷 참여 문화에 관련된 전문가 인터뷰
-네이버 블로그 운영 팀 k씨-
6. 맺음말
-우리가 나아가야 할 방안-
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취업시 고려사항
5. 관련기관
1) 협회 및 이익단체
2) 육성교육기관
Ⅴ. 화이트칼라 유망직업(유망직종) 사례 2
1. 직무개요
2. 주요 과업활동
3. 자격(학력, 경력, 요구되는 기술)
1) 학력
2) 전공
3) 경력
4) 자격증
5) 요구되는 기술
4. 취
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